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横浜市の人員不足見ました！
たくさん採用してほしいです
横浜は発表していないですよね。
神奈川県を参考にすると、120点前後ですね。
6割がボーダーというのは割と厳しいイメージがあります。そんなものでしょうか？私は社会人で一般選考ですが、新卒だと面接慣れしていないところもあるのでしょうか？
ホームページでの合格発表は午後とありますが、何時か分かる方いますか？
去年の情報でもいいです！
今までは13時だったのですか。
すみません。
12時というのは人から聞いた話なので、間違っているかもしれないです。
発表が近づくにつれて、なぜかもう無理だ…という気持ちになってしまう。無意識のうちに落ちた時のショックを和らげようとしてるんですかね。
基礎問なんか問題しぼりすぎてスッカスカなんだから
ふつーにチャートすればいいのに
このスレの馬鹿ハゲどもはホント馬鹿
>>13 その気持ちすごいわかります！
結果が早く知りたいけど金曜日がこわいです。
今モヤモヤしている時間が一番幸せなのかもって思っちゃいます。
皆さん、面接ってどんな雰囲気でしたか？和やかでしたか？
和やかでした。
今までの書き込みを見ていても、和やかに終わったのに落ちたというものが見られるので、横浜は全体的にそういう面接の雰囲気を作っているのかなと思ってます
知り合いは、和やかではなかったと話していました。私は割と和やかでした。雰囲気は関係ないのでしょうか。明日発表ですね。合格を祈ります！
和やかかどうかは先生の性格によるのではないでしょうか？
もう一つ気になっていることがあるのですが、現役生は教採一本なのでしょうか？就活もされているのですか？
新型コロナに感染するとたとえ軽症でも肺が繊維化してしまうんだよ
一番恐ろしいの繊維化した肺は元には戻らないということ
自分がかかるだけならまだしもコロナ甘く見て出歩いて見知らぬ人間に伝染されて
家族や大切な人に伝染して死なせたり一生残る障害を負わせてしまったら悔やんでも悔やみきれないよ
まだだね。
合格者数は発表になった。昨年よりも減ったね。
私も発表数字が出ているのを見たところでした。
減ってますよね。不安です
>>25 ホームページ見ても合格者数見つからないです。。どこにのってますか？？
横浜市教員採用試験 合格者数でググったら一番上に出てきたよ
正規合格頂けました。使い潰されないように強く生きます。
だめでした。臨任やると勉強時間も削られて受からなくなると聞いたので迷います。不安です。
私もダメでした。本当にショックです。実質二次の倍率は1.65ですし、落ちた自分が情け無いです。私も臨時はやりません。勉強できなくなりそうですし。
逆に私は臨任を続けなきゃ絶対受かりません。
今回６回目でしたが最初の３年は筆記で３回落ちて、４年目からは指導案で２次まで進めたので面接を受けたのは３回目です。
筆記では絶対に１次は通らないと思ってます。
倍率1.65倍…さすがに低すぎて受かっても喜べないな
今年はアイカレや推薦枠はほぼ合格のようですね。一般選考は40%くらいの合格率でした。明日採点結果が届くので、振り返ろうと思います。
実質倍率1.65倍で落ちるって、本当、何がダメだったんだろう…。
>>42 去年まで落ちてて今年受かったけど、もう面接官との相性だと思う。
それ以外自分は何も変わってないもの。
あなたがダメだったとは限らないよ。
>>43 ありがとうございます。私は社会人を15年ほどやっています。初受験でした。倍率だけを見たら、実質ほぼ合格なので、落ち込みます。
貴方様は特に合格された際に何かされたとかはありませんか？予備校に行ったとか勤務先で面接練習してもらったとかです。
確かに面接官との相性はありそうですね。私は1人の人は質問の意味がよく分からないこともありました。
>>44 15年ってことは、22から働いていれば、37？
どうしても教師なりたいなら、臨時とかでも入り込まないと
ギリギリ社会人枠で受けても受かるかどうかの年齢だよ。
35で受かった人はいたけど、それ以上の人は、臨任数年やってから
30代で受かってる人いるけど、
40で社会人から受かってる人は見たことない（いるはいるんだろうけど）
実際にみたことない。
あと、臨時やってると2次対策管理職がしてくれるから
情報入ってくる。
あと、教師経験ないと、「質問の意味がわからない」問題で突っ込まれるのかもね。
>>45 大学院等を卒業して、ずっと専門職をやっていました。臨時などやるしかないのでしょうか？子どもが小さいので、やるとしても非常勤講師かと考えていました。
確かに周りである程度の年齢いってから合格している方は、臨時や非常勤講師をやっている方がほとんどですね。
ただ、今正社員で勤務していることと、臨時で来年からいきなり担任というのは躊躇います。臨時は使い捨てと聞きますし、勉強する時間もなくなりますし。
質問の意味がよく分からないことも聞かれ戸惑いました。答え方もよくなかったのかもしれません。
>>44 一昨年に東アカの二次対策を受講しましたが、それ以降は何もしていません。面接準備は3日前に少しノートに書き出したのみ。管理職とも面接練習してないです。
>>46 ちょっと待て！
じゃあ、免許がそもそも切れてない？
臨時は使い捨ての意味がよくわからないし、ずっと臨時されてる人もいるよ。
あと、勉強時間は今の正社員をやりながらでも、学校で勤めながらでも
同じじゃない？ そんなに楽な正社員なの？
子どもも小さいならなおさらわざわざ大変なこちらにこなくても
いいと思うし、子どもを盾に「担任はできません」とか採用されたら
出来ないと思うよ。
そもそも小学校なら子どもが小ささかろうが、担任は正規になれば
マストだろうし。
>>48 いえ、免許はほぼ取れる段階にあります。
今は正社員ですが、時短勤務なんです。正規採用なら担任なのは分かっています。ただ正規採用なら死ぬ気でやっていました。しかし、臨時なら担任やるのは躊躇います。不安定雇用の中で、仕事は正規と同じというのが悩むところです。
臨時は使い捨てってよく言いません？元校長の叔母もそう言っていました。もちろん、家庭の事情で自分で望んでいる方もいらっしゃると思いますが…。
実際、今年も採用者見てると、教職経験者は合格率4割なのに対し、一般選考は6割、それ以外のアイカレや大学推薦等の特別枠は7割です。
臨時をやると、受からないんじゃないかと思ってしまいます。
>>47 受かった時は面接官との相性良かったですか？何か感じましたか？
「臨任でもいいから教員をやりたい。担任を持ちたい。」と思っている人がたくさんいる中で、「臨任ならば担任はやりたくない。教員は躊躇う。」というのは、その方たちと教職に対する熱量が違うのでは？
>>51 私も若くて、未婚なら臨時でもありがとうございます、やらせてくださいと言ってやっていました。
ただ今は正社員の身分がある中で、子どももいますし、不安定雇用には躊躇いがあります。1人のならともかく、家族がいますので。
教職に対する熱量と、現実問題とは違いますよ。
>>52 東京の方が受かりやすいんですかね？横浜市に住んでるので、横浜市志望でした。
すいません。育休代替任期付教員というのは該当していると、不合格通知にありました。こちら、される予定の方いらっしゃいますか？情報交換できると嬉しいです。
>>53 私も女性ですし、女性にとっての育児や家庭のことも理解しているつもりです。
ですが、熱量は採用に関連すると思います。教職に対する熱意は発言の中で無意識のうちに現れていて、それも見ていると他県の面接官経験者の方に聞きました。
ですので、今、そのような状況では難しい面もあるのではないかと思いました。数年待って家庭の問題を一度クリアして、万全の状態で挑むというのも一つの方法かと思います。
私の知人にも、正社員の中子供が小さいうちは学校現場にボランティアに通って、子供がある程度成長してから教職に就いた方がいました。
喧嘩を売るみたいなつもりはありませんでした。
すみませんでした。
>>56 ご丁寧な回答ありがとうございます。
本当に小さい子どもがいますので、日々バタバタで大変です。正規なら本当に死ぬ気で頑張っていましたが、不安定雇用ではやはり躊躇います…。
そういう意味では、私にはどんな形でも良いから教職に就きたいという気持ちはありません。臨時でも良いから担任をやりたいというのはなく、あくまでも、正規採用にこだわっています。今、正社員勤務なのもあります。
私も喧嘩を打っているわけではありません。本音を書いております。こちらこそ、すいませんでした。
不合格でした。3回目の受験で、今回は初の経験者枠で受けました。年々、点数が下がっていくので自信が喪失していきます。担任も2回経験中で、現場の先生方もきっと受かるって言ってくださったので…
>>57 ここまでの流れで受けた種類の倍率など沢山情報を書かれておりますが、採用関係の人間がみたら個人特定できてしまうのでは？臨任やるにしろ来年受けるにしろここまでの発言がハンデになる可能性があることは忘れない方がいいと思います。
>>59 教育委員会の方はこのスレッドを見るほど暇ではないと思います。21時過ぎても勤務されていらっしゃるので。
>>58 お辛いですね。私も先生方から応援していただき、きっと大丈夫と言われていたので本当に辛いです。面接結果を振り返って、来年頑張りたいと思います！お互い頑張りましょう！！
>>61 ありがとうございます。お互い辛いですね。
気持ちを切り替えて頑張ります。
お互い頑張りましょう！！
>>49 臨時をやると受からないんじゃなくて、高齢になると受かりにくいんだよ。
喧嘩売ってるわけじゃないからね。
でも、子どもが小さい内は、この仕事大変だと思うよ。
親とか近くに住んでる？普通に21時とかまで仕事になっちゃうこともあるから。
そもそも、アイカレとか一般は若者が多いからね。
臨任枠は高齢と若者が交じってるけど。
敢えて高齢者取るよりも若者取った方が育てやすいし。
横浜は重点研がキツイのと毎月授業参観あるから大変だよ
しばらくはコロナで無いかもしれないけど
結果通知は速達ですか？
点数が気になるので早く届いてほしいです
合格者数より低い順位なのに合格しているというのは、自分より上の順位の何人かにEまたはDが２つあったということですよね？
>>60 だからこそ、見ている、という可能性もあると思うぞｗｗ
また、匿名でも何でも、「５ｃｈ掲示板で御市教育委員会に関する、こんな書き込みがありますが・・・」などと、誰かがご注進メールでも送れば、必ずチェックすると思うぞｗｗ
>>67 ほんとこれ
ずっと見てたけどちょっと頭の弱い人なんだと思うよこの人
>>63 本当それはあるのかと思います。親は働いてるいますし、頼れないですね。臨時の方は勉強する時間がないのもあるのかと思っていました。
>>66 育休代替任期付教員は恐らく不合格のほとんどが該当しているのではないでしょうか？予備校の先生が東京都は7割登録とおっしゃっていました。面接でDとかEはよほどのことがない限り付かないんじゃないでしょうか。分かりませんが…。
ただし、こちら（代替任期付）の場合は、校種・教科にもよるが「ほぼ、任用はない」ケースが結構あるな。
「待ちぼうけ」も覚悟の上か、他県を含めて条件下げて（待遇が落ちる）臨時講師（常勤講師）の希望も出すか、の選択が「必要だな
>>71 数年前に、他県だったけど、正規で採用されたのに、勤務校決まらなくて
（どんな条件だしてたんだ？って思ったけど）
ずっと待機だった人いるらしいよ。
まあ、横浜市内ならどこにでも通えるだろうから
そんなことはないだろうけど。
例えば、県採用なら、広範囲に通えるってしておかないと
下手したら勤務校なしの場合もあるのかもね。
その人、社会だったかな・・・
３回目の不合格です
今回は一番良く出来たと思ってたら今までのなかで一番最低の点数でした
>>64 他県からの受験だけど、そんなのどこも同じじゃないの？
今の勤務地もコロナ前は両方あったよ。
>>64 重点研は管理職次第です。全員やらなくていいと考えていらっしゃる管理職もいます。毎月授業参観も学校によりますよ。
ガチのコメント。
今正社員なら教員は目指さなくても良くない？
勿体ないよ。
妊娠出産したら一発やったの？とかエロいコメントとか生徒から来るよ。
荒れてるとこだと、生徒の暴言暴行にも耐えなきゃいけない。で、先生の
指導がなってないから、なんて言われた日にはショックだよ…。
>>76 余計なお世話
今日より若い日は無い
やりたいことやろう！
中高のみなさんは、高校への配属を希望していますか？
>>76 76は、中学？
教員になりたい人は、話の感じから小目指してるらしいから、
そんな下品なこと言わないんじゃない？
高校生くらいだと言わないだろうし（こちら高勤務ナウ）
数年前、中学で教えていたけど、そんなこと言う子いなかったけどな・・・
地域によるんかな？
車通勤は禁止だったはず
でも理由を届ければOKされることもある
違ってたらごめん
>>79 こんにちは。中高どちらも経験あるとのことですが、どちらのが働きやすいかや、経験してみての大きな違いなどありましたら、ぜひお聞かせいただきたいです。
自由に希望出せるのなら、8割方は「高校へ行きたい」と思うだろうね
教科の専門性の自信がない人や中学しか知らない人は別だろうけどね。
一人暮らしで教員するにはどこの区がおすすめとかありますか？
>>82 ご丁寧に、あいさつまで。
こんばんわ。遅くなりましたが、中学生の方が吸収力は早かったし、
素直で良い子が多かったので、良かった。
あとは、TTだったので、こちらが楽でした。
今は高校ですが、大変です。
でも、もう高校の方で4年目なので、だいぶ慣れては来ました。
部活は今の方がバリバリみてます。中学の方では、
いちおう顧問になっていましたが、どちらかというと
お手伝い程度でした。
昨年一緒に働いていた年配の方が
やはり中学で臨任をやられていて、高校でやったけど
あまり楽しくないということで、また中学の方に戻られました。
そういうこともありますね。
>>87 お返事ありがとうございます。
知り合いの高校の先生も、高校だと物足りないと感じることがあると言っていました。
希望が通るとは限りませんが、もう少し考えてみます。
参考にさせていただきます！
ありがとうございました。
横浜市の採用試験はかなり癖があります。
受かる素質の人は一発で受かるけど、そうでない人は何回受けても受からない。自分がそうでした。
横浜市内勤務、横浜市出身、他県出身、臨任経験者、担任経験者、20代、新卒、推薦枠、特別選抜、院卒...
どんな条件でも、安全圏なんかありません。
来年は、他の自治体も併願しませんか？
それとも受かるまで横浜市を受験し続けますか？
この先何年も...
>>90 受かる素質とはどんなものなのですか？
ご教示願います。
育休代替任期付はほとんどの方が併願されているのでしょうか？小学校は該当者が少ないため、併願されている方は少ないのでしょうか？
受かる素養＝バックグラウンドに採用側にとって有利な人物なのか、では？
あんなに面接の割合が多いなんて驚いたよ。
受験してみて、受験者はみんな優秀で差が無い（自分は底辺だけどね…）
感じだったので、同じ点数、同じ評価だったら、あと一手欲しいよね。
横浜と繋がりがないと難しい気がする。両親が採用側に受けの良い横浜の教員
なら優先度は高くなるし、逆に採用側と別派閥なら逆にハードルは上がる。
お願いできるなら、他県でも自分の勤務校の校長、大学の先生繋がり
親戚、何でも良いので口添えも必要な気がする。
でもさ、そういう所って入ってからも太い繋がりの方が好条件なわけだし、
だったら別な道も…ってのはちょっとある。
ちな、自分は筆記なら余裕で採用圏内だったし、今の勤務校でも特に問題は
起こしたつもりはないけど、一般庶民の家だし、メリットが無かったのだと思う。
2次で残念賞だった。
合格者の半数程度が県外の人なんでしょ？
縁とかコネとか関係してたとしてもそんなに大きな要素には思えない
>>91,
>>93 さん
コメント、ありがとうございます。
例年、横浜市の小学校2次試験受験者のうち半分から3分の2は合格します。
少なくとも過半数は合格できるんです。
なので、
①毎年落ち続ける確率は単純計算で、3分の1×3分の1×3分の1・・
②臨任を続けながら、力をつけていけば近いうちに合格できる・・
①か②と考え合格は難しくないと考える人もいるかもですがそうでもないんです。
95です。長いので一旦切りました。
上の?はマル1、マル2と打とうとして文字化けしましたww
続きですが、
「落ちる人」って、来年違う面接官で全く違う雰囲気でも、経験を積んで成長しても、結局なんらかの理由で落ちるんです。原因は分かりません。それが分かれば苦労しませんからね。
ただ推測として、横浜市の採用基準のようなものが面接官で共有されていて、それに引っかかると落ちるのではないかと思います。
95です。続きます。
事実、面接の評価でEが1つでも付くか、Dが2つ付くと総合点に依らず不合格になりますが。
Eが付く理由も正直謎です。
「面接官に暴言をはいた」とか「体罰や猥褻を思わせる発言」とかでEが付くなら分かりますが、普通に答えたはずなのにEが付くとか訳分かりません。
自分が「ただのフリーター」だったときと「臨任の担任経験者」の面接試験が同じ評価（Dが1つ、Eが1つ）だったんです。市や面接官が「気に入らない人」は真面目に評価する気がないとしか思えません。それなら、「お前は採用しないから帰れ！」と言われた方がマシです。
横浜市はめんどうなこと言ってたな・・・
横浜市で実習受けた人は、「必ず」採用試験を横浜市で受けてくださいって。
てことで、小・中学横浜だったけど、
自習は知り合いに頼んで、県でやらせてもらった。
おつおつ。
今講師か非常勤してて、何度も不合格だと心が折れちゃうよね。
何かしら突破方法はあると思う。他県合格組でも地域で評判（良い意味ではないぞ）
の先生が合格したのを見てるから、人格に問題があっても合格は可能だと
断言しちゃうよ。最終学歴は東北地方私大Ｆラン。エクセルの操作が全く
出来なくて、私達に後輩なんだから上司の手伝いあたりまえ！ってやらせてたお方。
部下にした時、ゴマを沢山摺ってくれそうなタイプだから好印象だったのかも？
>>90 不合格になった者です。
面接であり得ない点数をつけられました（笑）
やはり年齢が反映されたのかもしれないと思いました。
他県で正規教員の経験は考慮されないとも感じました。
来年度、受験を検討されている方もいらっしゃると思ったので、書き込みました。
横浜話になんねえな
別なとこ2つも受かってるから横浜以外で考えるわ
蹴るのは辞退届けの紙一枚で済むしな
>>100 こちらもありえない点数付けられました。
筆記試験上位5％だった方が、面接でDくらいの点数付けられたそうですよ。最初から、年齢で落とすのありきですよね。
新卒メインなら、来年度は他府県の受験も検討する必要があるのかもしれません。よい人は他府県に流れて行きそうですよね。
>>104 もっともっと上ですよ。35歳までがボーダーと言いますよね。貴様は講師経験ありますか？
あるなら合格する可能性あると思います。
浜教組、プ○デンシャルの勧誘が始まるから覚悟した方が良いよ
私は40才オーバー、臨任2年目で今年初めて採用試験を受けましたが受かりました。
面接では結構辛辣なことを言われたし点数もCなのでギリギリといったところでしたが。
合否の基準は全くわかりませんね…。
>>107 担任をされていたのですか？年齢いってる人には厳しいと思います。
結局その枠に人がどれくらい足りないかってところも、合否を分けるカギになりますよね。
横浜市、かなり大変だよ。覚悟だよ。
横浜市の教員でよく聞くのは、
横浜市の新任は、1年で1割、3年で3割～4割辞めていくからね。結婚や出産、地元に帰る人ももちろん含んでいるがな。
管理職や保護者にいじめられて、つぶれるパターンもある。
管理職から酷くいじめられて耐えられなくなり、半年で学校来れなくなった新任の先生知ってるぞ。
マジで覚悟。良い学校ならラッキーだね。
横浜のメンター制度が面倒臭い
重点研と初任研とメンターでの授業公開とやることだらけ
横浜は本当に辞める人多いよ
教員自体を辞めるか、別の自治体に逃げる人が多い
覚悟した方が良いよ
>>111 合格者ですが、メンターって何するんですか？
初任研の延長みたいなものですか？
メンターは教員歴５年以下の先生が集まって相談会したり授業見合ったりするやつだよ
最近はメンティ？みたいな名前に変わったかもしれない
意外にしんどかったりする
まあ横浜の学校入れば実態が分かります
メンターって自分で見つけるからいいんであって、組織に決められてもあんまりしっくりこなかったりするよね
まさしくそうだよね
無理やりやらされてる感ありまくり
何度も２次で落ちていたら横浜で講師している人以外
は同日実施の他の自治体を受けるほうがいいんだろうな。
横浜市の教員やってるけど、
横浜市って人を大事にしない風潮だからね。
若い先生で倒れていった先生たくさん、
地方の地元へ帰る人たくさん、
50代前半とか40代後半で早期退職する先生多いよ。
かなりきついから、覚悟だよ。
ガチのパワハラ管理職もいるから要注意。
私は38歳、昨年4回目で受かりました。
民間を経由してます。受かったのはほとんど運だと思います。
①集団面接に変な奴が多かった。自分と同じ教科をやった奴がいなかった。
②面接官のとの相性が良かった。
③私は高学年ばかりの担任だったのが試験官の目についた。
やっぱり、年齢は足枷です。それは絶対にそうだと思います。それも踏まえ、私が受かったのはほとんど奇跡です。
>>117 禿同
生半可な気持ちで横浜は受験しない方が良いよ
離職率ハンパないから
横浜で働いているうちの兄弟は、「(以前勤めた)大阪より全然マシ」と言ってる。
生徒が窃盗団を形成したり、学校周辺で焼死体が見つかって生徒がPTSDに苦しんだりしないぶんマシだそうで。
あ、でも「大阪のほうが自由に仕事できた」とは言ってる。
採用候補者カードの、「特別支援級を担当してもよい」というところに丸をつける人はどのくらいいるのでしょうか？
また、丸をつけた際には担当になる場合の方が多いのでしょうか？
経験者や知り合いなどから聞いたことある方いらっしゃいましたら、ぜひ教えてください。
そんなに横浜ってブラックなの？
神奈川と川崎で天秤にかけてたけど、神奈川の方がホワイトなのかな。
>>124 神奈川の方が学校数多いからね！
自然とホワイトな学校も存在するのかも。（数は少ないだろうけどｗ）
ついでにいうと、川崎よりは相模原の方が若干マシな気がする。
自分は横浜と神奈川はいたことある。
でも、自分次第だと思うよ！
教員の仕事って、ホワイトになるのもブラックなのも。
仕事があっても、定時でさっさと帰るのもありだし、
何時間でも残業して居残ってもいいわけだし。
ホームページで、
この時期（11月）に臨時任用の登録募集が掲載されたのはなぜ？
普通、春や2・3月とかじゃない？
>>126 足りなさ過ぎて末期的状況なんじゃねーの？
引っ越し、南部と西部で迷ってる。他県で一人暮らしだけど、どっちがおすすめ？南部が落ち着いているって聞いたけど西部はどうでしょうか。もちろん学校や地域によると思うけど。
西部は辞めておいた方が良いですよ。
貧しい地域多いですし。荒れてる学校もたくさんあります。
旭区、瀬谷区、泉区、保土ヶ谷区ですね。
貧困家庭も多いです。旭、瀬谷、泉は特に。地価もかなり安いですからね。
あと、交通不便な場所が多いです。
小学校で働いてるけどパワハラ管理職のせいで病みそう。
これほど人を大事にしない職場あるのか。
小学校なら西部でも南部でも関係ないでしょ！？
うち西部だけど、どちらかというとハイソな街だよ。
最近の西部は落ち着いているって聞いたけど、南部はそんなに良いの？金沢区とか磯子区とか港南区、あと栄区とかだよね。戸塚区なんかも一応南部か？東京よりの北部がブルジョア多くて逆にやりにくいって聞いたけどどうななのかね。
>>136 磯子区ってすごいヒドイいじめあるって聞いたけど？
新横浜とかの辺がハイソな子どもが多い地域だよね。
だいたい東京の私立中行くって聞いたけど。
北部は中学受験生がたくさんいて、高学歴の親が多いです。
小学校の先生のことを馬鹿にしたり、クレーマーが多いですよ。
あと不登校児も多いです。
北部は受験ストレスもあり高学年ほど荒れている学校が多いです。
>>138 それもあって、北部へは新卒の配属を大学名で決めてると聞いたことありますが、どうなんでしょうか？
車やバイク通勤が一部だけど認められているところがあるって聞いたけど、どの辺りのことかな？
確かに北部は横国大とか学芸大とか多かったな。管理職も国大卒とか多いイメージ。北部は、スマートな感じの管理職多いな。
凄いな
まさに偏差値の無駄遣い
教師なら鎌倉女子大で充分だろ
>>144 いや、鎌倉女子大なんて大したことないなって思ってたら、
けっこう一生懸命、指導してくれるみたいね。
だから、女子で小学校目指してるなら行くのおススメ。
国大は10年前から、あまり指導してくれなくて、学生側も
教師目指さないって聞いたけど。（バカらしくてやってられない！って感じも？）
横国なら普通に一流企業に行くだろう
千葉や筑波もそう
教職率ナンバーワンとか言ってる国立大は、鳴教とか、山口大とか大分大とか
それ以上の国立大は教師にはオーバースペック
スターズでも充分
横浜の小学って学芸会やってますか？
学習発表会ですか？
それとも音楽会ですか？地域によりますかね。
何が大変なの？
臨任とかってやっぱ足りてないんですか？
>>150 お前みたいな馬鹿が横浜には多いから大変なんだよ
超激務のブラックだよ
残業してて正義みたいな風潮がある
>>151 そういう態度だからブラックになるんじゃない？(笑)
いるよな。めちゃ残業してると、仕事よくやってるとか言うキチガイ管理職が。
定時後すぐに帰ると仕事真面目にやってないとか。
働き方改革とかどこいった？
特に西部地域だけはやめとけ。
横浜だけに限らずあるよね。
残業してるから俺頑張ってます感。
巨大地震があったら、あなたは生徒とどこに逃げますか。
１、山側、山ねえけど。
2.お姉ちゃんのパンツの中。
3、サーフボードを持ち海に行き男を試す。
4、教頭校長など逃げることを伝え教頭の意見など無視し生徒とさっさと高台に逃げる。
5、海側の高台に行く。１０ｍ位
正解は４番でした。できましたか。
間違えた人は教員など辞めなさい。
臨任って登録したらどれくらいでくるものですか？
この時期ってほとんどないですよね。。
>>158 私も4だと思ったｗ
しかも、教頭になんて伝える余裕ない場合は、さっさと自分だけで逃げるよ。
自分の命の方が大切だもん。
是非大川小学校の様な馬鹿教師にならないことを節に願うのであります。
大川小学校、直ぐに頭に浮かびましたか、浮ばなかった人は試験に合格しても
教師として失格です。恥と汚名を隠し余生を生きなさい。
>>161 ほんとこれ
現職のフリした部外者をあぶりだせるな
>>147 音楽会は区ごとにまとめてやります。
日産スタジアムで体育大会もやります。
横浜市歌でダンスを踊りました。
学習発表会については学校それぞれだと思います。
小学校なんですが、関西弁で話していると、クレームなど来ますか？
新任が4月から担任する学年はいつわかりますか？
勤務校の決定連絡の時ですか？
採用の書類送って音沙汰なし、、みなさんそうですか？
横浜市の小学校って、教育困難校とかありますかね？どこの区とかやばいですかね？
>>169 私もです。心配だったので安心しました。
希望ヶ丘セミナーという個人塾が講師募集広告の中で、元講師が横浜市の教員採用試験で
高評価だったというコメントを載せていた。本当かよ。怪しいな。信ぴょう性に欠ける。
教員採用塾ってどこも怪しくない？
追加で有料個人レッスンしないと
合格しないみたいな感じで驚いたよ
元生徒「担任の先生が生徒のこと覚えてないってあり得る～」って言われる教師が元公務員の会社に再就職、
どんだけ不祥事にカラクリ知ってるカス軍団のコネ全開だよww
元生徒「担任の先生が生徒のこと覚えてないってあり得る～」
こんなこと絶対にないんだよ
記憶喪失か？
アホなこと裏でやってんじゃねーよ
横浜市は、いまだに若手に早朝出勤を強要するのかよ。校長いわく早く来てないやつは頑張ってない、遅くまで残ってない人は頑張ってない。
働き方改革はどこに行ったんだよ、横浜市。
>>176 これはマジであった。まだ5年前。ここ数年だよ働き方とか言い出したのは。
勤務校からの連絡の時
担当する学年などは教えていただけますか？
連絡きたんだけど、勤務校今からかえてもらえないのかな。。。
遠い。
今、横浜市の臨時的任用教員の場合、校長が次の仕事を紹介することって少ないですか？教育委員会から連絡の方が多いですか？
私は臨任で3月31日までですけど、4月は1日からが多いですか？それとも、
一旦切れて2日や3日からとかですか？
一旦切れたら（日があいたら）夏のボーナスは不支給って聞いたけど
本当ですか？
採用前研修について、何日間行くか、何時間程度か、など知ってる方いたら教えていただきたいです
採用前研修はオンラインなのでは？？
学校が始まる4/1には対面で研修があると思いますが。
3月中に配属校で研修を行うと2月に届いた書類に書いてありました！
その日程について、何日間くらい行くのかと疑問に思いまして…
オンライン相談会参加した人いますか？？
どんな感じか教えてほしいです
>>191 配属校が決まってから学校ごとに行うと思いますので、一律何日、何時間は私もまだわかってません。配属校が決まってからじゃないと分からないこと多いですよね。
採用前研修の有無は学校ごとに違うみたいですよ。私の学校は無しと言われました！
ヤングはいないだろうから覚えているかしらんけど
90年代前後とかさあ、学校開放論ってあったじゃないですか。
「教師は世間知らずだ」「教師も民間に学べ」「社会人経験者を教壇に」みたいな
今はもうまったく聞かなくなったムーブメントですよ。
この時流を完全に断ち切ったのが教員免許更新制だよね。
>>196 その話は知ってるけど言われ出した時期は知らなかったのでありがたい。
未だにそういうこと言ってる人いるよねそれで批判したつもりになってるような人達が
臨時の連絡が来た方いますか？この時期に来てないと4月からの勤務はないのでしょうか？
今年度でリストラかな、、
人手不足なのに仕事が来ない。
全く校長との相性だよ。本当に。
酷い校長に当たると、本当に辛い目にあう。
人生潰されるよ。
横浜市は本当に学校によって差があるから気をつけて。
私は本当に酷い校長に嫌がらせや怒鳴られたりなど散々されました。不当なこともバシバシする人でした。パワハラという言葉を知らないのかってぐらいです。
そして仕事がなくなる。。
横浜市は臨時や非常勤の連絡が他の地区より遅いです。他の地区ならもうほぼ人事決まってます。自分は横浜市で勤務希望でしたが、無職になるのも嫌なので他でやることにしました。残念ですが。
もう連絡きてますかね？臨時的任用教員の仕事。本当に不安。どこでも良いから。本当に。
連絡ありません。もう次年度の人事は決定していますし、ダメだと思っています。横浜市は臨時や非常勤の募集は沢山かけていて、紹介はないです。登録しに行ったのか悲しくなります。
今年は新卒や第二新卒には臨時的任用教員の仕事、回ってこないのですかね？小学校です。
来てないです。今年は人が足りているのでしょうか。連絡あった方いますか？
連絡来てないです。
HPで募集とか書かれていたのに。
変ですよね。
登録者をホームページで募集しておいて、登録済みや臨時で勤務している人に先に連絡しないのは変ですね。連絡ある方いたら教えてください。
>>207 公募は常にしているし、既存登録者優先ということはない
校長の立場なら、焦って変な人を掴みたくないし、このご時世だから民間景気動向も良くないから、教育界に入って来てくれるという期待感もある。
採用側を強気にさせるだけの理由はそろっているね。
横浜市の東部で臨時的任用してるけど、もう横浜市のどこでも良いから連絡ほしい。
なんか、今年の連絡全然来なくない？
2000年の氷河期みたいだな。
校長のコネでほとんど決まるのだろうか。
まあ、今年度はコロナでいろいろ大変だったから、講師人事が遅れているのかもしれないけどね
昔は、4月に入ってからも結構講師依頼もあったものだ。
（中には、4月数日たってからでも「4月1日付任用」にしてくれることもあったけどね、今はコンプラがうるさいから、こんなことはできないだろうけどね）
まだ、諦める段階じゃないとは思うよ
>>212 ありがとうございます。待つしか無いですね。
臨時だと、4/1採用じゃないのですか？非常勤は年度最初と最後は契約ないですよね。夏休みも社保も基本は加入ないみたいです。
今年って臨任採用少ないの？
ひょっとして経験者の方を優先？
少ないというか、今までほぼ自動的に「来年もお願いすることになると思います」みたいな話が、早い場合は年末ごろにはあったのだがね。
今年は、この時期でも「まだ、分かりません。最悪来年はお願いできる学校がないかもしれません」というよな話が周りでは多い。
一方、初めて講師登録した新卒者に話が行ってる例もあるから、講師需要が大きく減ったというわけでもないみたい。
考えられるのは、民間の「雇い止め（シビアに雇い止めしないと、正規雇用または無期雇用に自動的に移行してしまう）」の影響だろうと思える。
公務臨職は、雇い止め規定には無関係（何年継続雇用しても、任期の定めのない契約への自動的移行はない）のはずなんだけど、今まで何年も継続雇用されてきた人でも、契約打ち切り（で、別の人を新たに雇用する）の事例が目立っている。
民間の雇い止めは以前から問題になっていましたし、コロナ禍の就職難民防止のために新卒の採用を多くしている気がします。春休みギリギリに決まる人もいるみたいです。
公務臨職も、会計年度任用職員の制度が出来て以降、採用や運用が変わってきている。
公募→試験（面接「試験」だけの場合もある）で採用を決める運用に変更されている。
講師登録時に面接があるのも、そのため。
フルタイム雇用の常勤講師は、民間の失業者から見れば、かなり好条件の雇用に見える（前歴換算ありで、月収30～40万も可能）ので、講師を希望しても任用されなカった人からすれば、
「この仕事を続けたいのなら試験を受けて、正式採用になれば良いだろ」
「試験に不合格だった人なのに、次年度も教壇に立つのか」
「コネじゃないのか」
「講師をしたいと待っている人も居るんだぞ」
「ここは、民間と同じように、雇い止めで交代を」
などの声が高まってきたという側面がある。
で、ここ数年、今まで何年も講師を続けてきた人も、「次年度は任用はありません」が増えている。
自分はもう別のところで決めるつもりです。横浜市の採用を待っていたので残念です。本当連絡遅いです。
今、非常勤をやってる先生に聞いたら3月末から4月になるとぽろぽろ求人があるとの話でした。
早速、はぶったり派閥に分かれて陰口悪口始まってるわ。苦笑
先生なのにね・・・
なんか他の都道府県では普通に臨時的任用教員とかなれるのに、なんで横浜市だけこんなこと起きてんのかな？
自分は中学希望です。聞いた話は小学校ですが…他県なら臨時はもうほぼ決まっていますね。他県で勤務するしかなさそうです。非常勤講師の時給が高くて驚きました。
>>223 3月末から4月にかけての少しの求人って小学校の非常勤の話ですか？臨時的任用教員の話ですか？差し支えなければ。
その方の話では、非常勤・臨時関係なく4月に入ってから人手が足りないという話が出てくるという話でした。3月末ギリギリに連絡があることもあるようです。でも、連絡があるか分からないのを待つのもあれなので、他県の登録もオススメします！非常勤・臨時のどちらで探していらっしゃるのですか？
他県からは、臨時も非常勤の話も来ますよ。本当どうして横浜だけこうなっているのか不思議です。
>>225 私は小学校の臨時的任用です。
横浜市以外となると、行けるとしたら、川崎市とか神奈川県管内とかになりますね。他だと東京とかになりますね。
横浜市が、ただ連絡が遅れているだけなのか。
>>227 川崎市や神奈川県や東京都の近くになりますね。今の勤務のところで継続したいとお願いするのも一つだと思います。横浜市は人事はもう決まってるみたいですよ。もしかしたら新年度は新卒で埋まっているのかもしれません。
他県は登録していないのですか？
横浜も広いから下手すると、川崎市や東京都の方が近くなる可能性はあると思います。臨時の人で遠いところから来ている人もいましたよ。
年度末に１日でも空いたら、ボーナスは前の期間は貰えないってほんと？
今年の臨時的任用ってほとんど新卒に回してるのですか？
だとしたら、本当に酷い。講師経験5年未満なのに。
昔は、教職経験が無い人は後回しで連絡が行く感じだったのに、酷い対応ですね。
横浜市の対応酷いですね。
>>230 状況による
明らかに、継続なのに、形式上数日任期が切れているだけの場合は救済措置芋ある。
詳しくは事務に聞くのが筋だが、えてして面倒くさいのか、無知なのかはわかないが「規定によりダメです」と即答される場合も多い。
その場合は、自分で教委に問い合わせるか、組合とかに相談するのも一つの手
>>230 分かりませんが、非常勤講師なら契約は年度初めと終わりの契約になります。夏休みも社会保険抜かれますよ。ゼロはさすがにないんじゃないでしょうか？
経験者より新卒を優先するってこと？それってやっぱり給料安いからなのかな？
>>231 横浜市から連絡ない話をしたら、新卒で埋まってるのかもねと言われました。無職になりたくないなら、とりあえず他県に登録すべきだと思います。無職は今後の採用試験にも不利になりますし。
新卒が苦しいのも分かるけど、これまで講師をしていた人も優遇して欲しいですよね。
事務に聞いたら切れたら貰えないと即答だったから組合に聞こうかと。
疑問に思うのは、極端な話、例えば３学期だけの勤務だった場合、６月１日に在籍していなかったら０ってことなのかな。だとしたら同じ３ヶ月でも時期によってあるないってことになってかなり不公平だな。。
今年の横浜市、何があったんだ。新卒の臨時的任用ばかり採用して、数年経験者や長期経験者は仕事無しのいきなりリストラかよ。
2000年頃の氷河期と逆じゃん。
どちらにしても氷河期世代には仕事が回ってこないというね
今年は、臨時的任用の話も、非常勤の話もまったくありませんね
どうしてなのでしょう
横浜市、酷いね！
私も、数年前いきなり切られた以降、他自治体に移ったけど、
きちんとあるよ。
ただ、今年は危うくそっちでも無いって言われたけど、
最終的にはあった。
新卒と再任用でいっぱいいっぱいなのかもね。
まあ高校なんて、来ないだろうし。
高校や中学ならまだ臨時的任用枠が少ないのは分かりますが、小学校でも連絡ないのは、、
20代の講師経験者より新卒を臨時的任用として雇うように変わったのは変ですね。
今年は、再任用がそんなに多いのか。
正規の新卒採用で枠が埋まり臨時を採用する必要がないのでしょう。不景気もあり辞退者も少ないのではと思います。再任用の希望者も増えているのかもしれません。何にせよ、既に人事は決まっているのに連絡ないのはそれ相応の理由があると思います。
今後はどうされますか？他でやりますか？私も悩んでいます。
今から、他所を探すと言ってもね
とりあえず、」アルバイトとか探した方が良いよ
まずは、喰いブチを確保しないとね
そのうえで、教委の方針転換なのかの情報収集にあたった方が良いな
こちらの生活もあるから、今後の参考にしないとな
川崎市とか神奈川県管内で行けそうなところ登録してみるか。
高校コースがない教科でも、高校に配属されることあるのかな。
>>247 私は別のところでやる予定です。神奈川県や東京都は普通に連絡ありますよ。仕事は何かしらあるでしょう。横浜市が本当何で連絡くれないのか…普通に3/22に非常勤や臨時的任用職員の登録の更新ありましたよ。募集してても声はかけてくれないなんて…
横浜市は人手不足では無かったみたいだね。
募集中とかでてるけど、仕事無いよ。
西部も来ていません。非常勤の先生で継続の方はいらっしゃるようです。やはり人によるのかもしれません。
早々に臨時的任用が決まった方がいます。ただその方は知り合いの校長に頼んだとのことでした。
やはり横のつながりを持っていないと難しいのかもしれません…。
もうこの時期だとほとんど産育休の枠や欠員枠は無さそうですね。
>>255 たぶん、そういうのあると思うよ。
ちなみに、神奈川県もある。
臨時でも身内の力は最強。
私は横浜市で臨任したこともありますが、連絡はいつもギリギリです。3/29に連絡が来たこともあります。枠は確実にあるはずです。むしろ現場では、人が足りずに困っています。
今から連絡来ても4月1日付採用になるのでしょうか？非常勤だと、年度初めは4月6日からの契約で年度末も3月26日までと聞いて驚きました。夏休みは社会保険も抜かれるみたいです。臨時や非常勤の処遇ももう少しよくして欲しいですね。
＞臨時や非常勤の処遇ももう少しよくして欲しいですね。
とはいうものの、お金の出どころは税金だからね
過剰な厚遇は良くないし（たとえば、まったく勤務のない8月に社会保険を付けろ、とか）
浮かせた費用で、市費の独自増員もできるかもしれないしね
勤務先のない人が、一人でも二人でも減少するのなら、喜ばしいことなのかもしれないしね
何事にも、裏表があるんだということでしょう。
>>261 そうですね、非常勤の給料は国民の血税から出ているわけだし、
教員があたかも一番偉いっていう気持ちは完全に捨てた方がいいと思いますよ。
世の中朝早くから夜遅くまで働いてもあなたより収入が少ない人は多数いると思います。
欲を出してしまってはそういう方たちに対して失礼ですよ。
今年からできる限り再任用を優先的に任用する方針に変わったとかかもね。それだと今後新規はますます厳しくなるだろう。
その傾向は以前からあるけど、やはりコロナ禍での景気悪化を見据えて、再任用にしがみ付こうとする人が増えたと見るべきかな
会計年度任用職員や任期付職員制度の広がりの影響もあるのだろう
（原則HP等で公募→試験を実施の上、選考過程の見える化で、以前のように人脈での紹介とかで非公開求人で決まっていくケースが減った）
ひょっとして、採用試験の補欠にあたる育児休業代替の制度ができたのが理由か？
あれができたために、補欠の人が優先的に採用されるようになった。
そのために、それ以外の人が新規で臨時的任用として採用されづらくなった。
わずかな欠員代替や加配教員なども、校長同士で臨時的任用教員を交換しあったりする。
>>262 非常勤は今年度から会計年度職員になりまひたが、特に雇用上での
>>262 非常勤は今年度から会計年度職員になりましたが、身分上の服務ができただけで基本は何も変わってないですよね。全く勤務していなくても、雇用主との雇用関係が継続しているのにそこだけ社会保険を抜くのは労働者としては不利ですよね。年度初めや年度末の数日もそうです。それがこれまでは非常勤などは問題になっていましたしね。
＞労働者としては不利ですよね。
労働者としては不利でも、違法性がない以上、甘受するしか
ないのでは？
とりわけ、公務臨職場合は、給料の出どころは税金ですよ。
少しでも、節約しようとすること自体は間違いではないよ。
また、浮かせた金で、加配の人員も増やせるかもしれないしね
>>272 違法性については分かりませんが、臨時や正規も暦上は休日ではないのでしょうか？でも社保や給料は支払われますよね。非常勤は授業がないから給料なしは分かりますが、雇用関係はあるのに社保を抜くのは問題になっている通りだと思います。会計年度職員の導入もそういう背景がありますし。
私の周りでは先週から続々と臨任が決まってるよ。
私も含めて周りに臨任待ち5人いるけど、そのうち私も含めて4人決まった。
>>274 北部ですか？東部ですか？
校長の仕事紹介などですかね？
人の人生を踏みにじる管理職ってまじ最低。
一人だけでなく何人もの人生を潰す人。
西部の管理職は要注意。
例えば南部事務所で登録をしたとして、他の事務所にも情報は共有されるよね？
日程の都合で自宅とは離れた事務所で登録したから心配。その旨は伝えたが
はい。横浜市一括で登録されます。
そして、どこかの事務所から連絡きますよ。
そうすると、最初に連絡来た事務所から次の仕事の紹介とかも来ます。
>>278 ご親切にありがとうございます！
わかりやすく助かりました。
しかし教師っていうのは全体的に能力が不足しているとつくづく思うよ（はっきり言えば能無し！）。
学校の外の常識をまったく知らないんだからなぁ。
学校を卒業したらすぐまた学校に戻るわけだから、当然と言えば当然なんだがそれにしてもひどすぎる。
「教師 不祥事」で検索してみな。
教師が不祥事起こしてない日がないじゃないか？
こんなやつらに（自称）教育を受けて社会に出ていく子供たちがかわいそうだよ。
偏差値50程度の学力しかないアホ連中にどうして教師なんかやらせるんだよ？
痴漢や盗撮、万引き、暴力教師、女子生徒に手を出す教師、
このまま放置したらそのうち銀行強盗や殺人事件まで起こす大馬鹿野郎教師も出てくると思うよ。
教師の一般常識や知的水準は明らかに世間の一般人より劣っている。
こんなやつらが国民の血税から給料もらってるなんて許せないよ。
この給料泥棒めが！さっさと辞めちまえ！！
さすがに今日までに連絡がなければ会計年度も臨時任用も絶望的ですかね？？
>>283 まだ分からないですよ。4月になってから連絡が来ることもあるそうですよ。
来ましたか？
富士の樹海に行ってませんか？
大丈夫ですか？
いや、樹海に行かなくても他に仕事探せばいいじゃん。
>>281 他の都道府県や市も登録されるとよいですよ。連絡絶対ありますよ！
臨時任用で勤務校継続って人はやっぱりそれなりの力がある人？
>>285-286 何か資格取るために勉強しながらバイトでも探してやります。
どうして自分だけこんな目に．．．
>>291 私も全く連絡ありません。別の勤務校でも再任用が多いですよ。他の県等へ登録するかもう少し待ちましょう。
35人学級になるから、教員の数も増えるはずですし期待しましょう。
4月に入ってしまった。もう諦めかな。仕事探さなきゃ。
横浜市は例年の連絡の時期はどれくらいなんでしょうか？ここまで遅かったり皆さんに声がかからないのは異例？それともほぼ毎年ここまで遅く、声もあまりかからないものなのでしょうか。
あれですかね。採用試験の不採用の方で育児休業の代替の枠が100名ほどあったのでそちらで埋まったのかな…
そうでしょうね。
そりゃ、講師登録だけの者より、曲りなりにも試験で受かった（正規×、育児休業代替〇）なので、当然そちらが優先されるのは当然ですね。
あと、景気動向の不透明化で再任用者希望者も増えたんでしょうし、昨年度講師者の方が、新規の登録者よりも何かと有利でしょう。
そして、同じ新規の登録者同士なら、新卒者優先でしょうしね。
他県・他市からの新規登録者、昨年度講師やってない人は、たとえ教職経験者でも、声がかかる順番はあとでしょうね。
ま、他県でも正規教員の経験者はそれなりに優先されるでしょうけどね。
来年度以降も、この傾向だと思いますね。
なんだかなぁ、こっちの勝手な感情なんだけど今まで要望に応えてきたのにいきなり切られるって裏切られた気持ち。
今まで臨任やっていましたが、今年度未だに連絡ないので、4月からの支払いもキツくなりましたね。収入高かったので、かなりキツい
なんとか臨時的任用に入れたが、小学校の算数TT指導メインだ。どうやって教員採用試験でPRしたらよいでしょうかね？TTばかりで。
臨時的任用で担任やってる先生は、羨ましいな。
今まで臨時をやってた人にも連絡がないなんて…どうなっているのでしょうね？本当に。育休代替で合格した人に仕事がいっているのでしょうか？
>>301 管理職に聞いてみましたが、そのようです。
そちらの人を優先するので、今までやってた人を出さなければいけなくなったと。
育休代替は、5年間の保証がついているので、雇わなければいけないそうです。
しんどいなぁ、家族を養わないといけないのにこんなことって…妻も不安で口数が少ない、辛い
>>303 他のところへ登録されてはいかがですか？すぐに仕事来ると思いますよ。
>>303 女房にも働かせろよ。
てめえの女房にぐらいなんでも言えるだろ。
女を甘やかしちゃいかん。
横浜市ってやはりダメな教育委員会ですね。
私も横浜市で臨時的任用やって他の自治体に移ったが、もう横浜市は採用試験を受けません。
>>303 ていうか、臨時で稼ぎが悪いのに、妻を娶るとかありえないでしょ！？笑
それよりも、さっさと正規になるなり、妻にも働かせるべき。
教採受からないなら、正社員になりなよ。
仕事はいくらでもある！！
>>307 他人の人生に対して、あーだこーだ言うよりも、自分の人生何とかしなよw
>>308 いやいや！私は、自由人だから旦那も子供もいないので、
養う人もいないのでラッキーですわ。
自分のことだけ考えてるよ！
と言っても、
令和2年度実施採用試験の要項で「（正式採用）不合格者のうち、成績順に希望者は育児休業代替教員（任期付）としての候補者名簿に登載します」旨の案内が出た時点で、こういう事態は想定できたはずですよ。
かねてから、試験もなしに教委側人事担当者の一方的な裁量で、講師（臨時任用）が決まる「講師登録制度」には批判があったからね。
端的にって「コネ採用じゃないのか」という批判が強かった。
人手不足の小学校などは、そうでもないけど希望者の多い文系教科、特に高校などでは「コネでもないと、まず講師にもなれない」「採用試験で一次合格していたのに、講師の仕事が貰えない、なのに採用試験で一次不合格なのに、講師の話が来る者がいる。不公平だ」などという意見に配慮した結果でしょう。
他県でも、そのように変わっていくのが時代の流れですね。
その代わり、採用試験の年齢制限は事実上なくなり、59歳まで受けられるので、常勤講師希望者は、採用試験を受けた者が優先となるでしょうね。
横浜市の登録はやめときましょう。
臨時的任用の仕事は、募集だけ積極的で、ほとんど無いですよ。
さすが横浜市。
もう横浜市は、講師もやらないし、採用試験も受けません。
今日、臨任だけでなく非常勤でもOKですって委員会に電話をしたんだけど、生年月日も聞かれずに「担当に伝えます」って言われた。名前だけで特定できるの？
あと、電話を取った人が担当に聞いてみますって言われて少し待ったんだけど、結局は担当に変わらずだったから本当に伝わってるのか不安。
3月末からもう3～4回かけてるからブラックリストみたいなのに載ってる？
働けないのも不安だけど、なんか対応が雑な気がして不満だわ
>>313 たぶん、それってテキトーにあしらわれてるだけじゃないかと・・・
きっともう無いんだろうと思うよ！
>>313 同じくです！勤務希望しましたが、仕事があれば紹介するしか言いません。本当どうなっているのか…登録だけさせて適当にあしらうのもひどい話です。自分もブラックリストに載ってるのかと思います。もう横浜市には期待しません。
今日、委員会の非常勤と臨任の登録のページが更新されてました。人手が足りてるのかそうでないのか分からないですね。
もう加配措置とかは、連絡なければ、臨時的任用はないだろうね。サポート非常勤とかは、まだあるかも。
自分の勤務先の事務所だけでなく、他の事務所には連絡してはいけないのかな？例えば南部の学校だけど、西部に連絡して仕事のお願いするとか？
北部とか東部は、人足りないんじゃない？
西部とか南部は、人足りてるのでは？
西部、学校の統廃合とかもあるし。
北部とかの方が人たりてないと思いますよ。
>>318 東西南北事務所はあるけど、登録しやすい近所の場所を提供してるだけでデータベースは一緒だと思うよ。
勤務地は担当学校事務所の管轄とは限りませんて注意書きあるから。
だから、南部で登録して話が来ないからと西部に連絡しても、仕事がないのは同じで意味はない気がする。
前もって校長、教頭と相談の上で許可をいただいていた私のクラスの女子生徒全員の身体測定を、
本日急遽行うことが決まりましたのでその概要を報告いたします。抜き打ち身体検査となります。
なぜ女子のみ行うかというと、小学校6年生とはいえ、
女子は男子と比べて成長期が早いことから成熟しており、身体的にも精神的にも敏感で、
担任として、受け持つ女子の身体を十分観察・検査して把握しておくことが重要と考えたためです。
当然これまでと同様、測定時には下着一枚にさせて行います。
保健室にて女子全員をパンティ一枚にさせた後、
まず初めに生徒の写真撮影を行います（一人あたり全身、上半身、下半身合わせて50枚程度）。
胸を手で隠したり恥ずかしがったりする女子生徒も多数おりますが、その場合は強く叱ります。
測定項目は身長、体重、座高（最近では特殊）、
胸囲（上中下胸回り）、胴囲、腰囲、腕や脚の長さ、手足・指のサイズなどです。
測定の際には、必要に応じて女子生徒にバンザイをさせて行います。
胸部では入念な観察に加えて触診も行い、写真撮影も行います（一人あたり胸全体、左右合わせて30枚程度）。
中には嫌がる女子生徒もおりますが、その場合は同様に叱ります。
小学生とはいえ、
乳がんなど重大な疾患が隠れていた場合には見落とした私が責任をとらなければならなくなるためです。
他には乳房の柔らかさやしこりの有無、乳首の色、左右の乳首の間隔、乳輪の縦横斜めのサイズ、
乳頭のサイズや高さなども正確に測ります。
測定している間に乳首がコリコリと固くなってくる女子生徒も中にはおりますが、
こればかりはごく自然な身体の反応ですので特に叱るようなことはしておりません。
測定値や検査所見などは漏れの無いようにきちんと記録します。
続く
腹部や臀部（でんぶ、お尻の部分）で特に観察する項目としては、
まずはパンティの色や柄・模様、装飾・リボンの有無、ゴムひものたるみ具合、
そして汚れやしわなどがないかどうかを丹念にチェックします。
最近の女子は、単色とはいえ濃い赤やピンク、スカイブルーなど色鮮やかなパンティを穿く生徒が増えています。
華やかな絵柄入りのパンティ、花柄やいちご柄、水玉柄、そして縞模様のパンティ、
その他装飾品などで華美を極めたパンティを穿いている生徒もおり、私もたまに驚くことがあります。
まれにTバック・ショーツや紐パンツなど小学生にはふさわしくないパンティを穿いている女子もおり、
あまりにも派手な場合は、なるべく白か薄いピンクなど無地のパンティを穿くように注意をします。
派手な下着を穿くような女性にまともな方はいないからです。
次に腹部に関しては、まず胴囲・腰囲を測った後に女子生徒が生理中かどうかの確認をします。
これはナプキンやタンポンなどを装着しているかどうかを直接じっくりと見て確認することができます。
最近は、羽根付きナプキンの羽の部分をしまうポケットのついた生理用ショーツを穿いている生徒もおります。
チェック項目は、ナプキンをちゃんとパンティの中心部にあてがっているかどうか、
タンポンのひもがパンティの外側にはみ出したりしていないかどうかなども細かくチェックし、
きちんと装着していない女子には厳しく注意をします。おりものシートの場合も同様です。
これは、いくらスカートの中のこととはいえ、
タンポンのひもをはみ出したまま外を歩くようなだらしのない女性になってほしくないからです。
生理中の女子生徒の場合、臭いも重要なチェック項目の一つになります。
経血の臭いは実に独特なもので、
周囲の方々に不快感を与えるほどの腐った魚のような（イカ臭い）強烈な臭いを発している場合もあります。
続く
これはこまめにナプキンやタンポンを取り換えたり、
ビデ洗浄により局部（恥部）を常に清潔に保ったりすることで防止することができますので、
該当する生徒にはその旨を伝えて注意をします（生理中はビデ洗浄をしない方がいいとの報告もあるそうです。）。
担任教師としては、女子が生理中の際はナプキンやタンポンを一日最低でも5回～7回は交換してほしいと思います。
また、経血が空気に触れるのを防ぐ月経カップや、
通気性・吸収性に優れた布ナプキンという生理用品も市販されているようですので、
それらの使用を勧めることもあります。
おりものの臭いが強い女子生徒の場合、本人からおりものの量や色を聞き出したり、
かゆみや痛み、不正出血などがないかも確認し、
症状がある場合は婦人科で受診することを勧めたりもします。
おりものの臭いは経血の臭い以上に独特なもので、
これもまた周囲の方々に不快感を与えるほどの強烈な腐敗臭（生徒によってはヨーグルトやチーズ、
酢を薄めたような臭い）を発している場合もあり、そのような女子には厳しく注意して改善を促します。
臭いに関しても、悪臭を放ったまま外を歩くようなだらしのない女性になってほしくはないからです。
全身や胸部の場合と同様写真撮影も行います（一人あたり前後左右、細部合わせて40枚程度）。]
観察・検査している間にパンティの下部付近が湿ってきたり濡れてきたりする女子生徒も中にはおりますが、
これも乳首の場合と同様ごく自然な身体の反応ですので特に叱るようなことはしておりません。
撮影した画像は校長、教頭の許可をいただいた上で自宅に持ち帰り、じっくりと観察します。
友人・知人などから、よくこれらの画像を欲しい、メディアを渡すからコピーを頼むなどと言われることもありますが、
そのような依頼は当然すべて断っております。
上記の一連の測定、観察や検査を行うにあたって、
私は女子生徒によって独自の判断基準に基づき、かける時間や丁寧さの度合いに一定の差を設定しております。
女子によっては、一人で30分近くもじっくりと時間をかける生徒もおりますが、
ほんの2，3分で必要最低限の測定しか行わない生徒もたまにおります。
ごくまれにですが、測定自体を行わないという女子もおります。
続く
過去に学年主任の先輩女性教諭や同僚の先生方から、
「そこまでするのはセクハラみたいですよ。」などと冗談交じりに言われたこともありますが、
担任教師として、
大切な女子生徒の健康を気遣い真剣に身体をチェックすることのどこがセクハラだというのでしょうか？
上記のような入念な測定や観察を行うことによって悪い病気が発見しやすくなり、
適切な治療を受けやすくなるという本人の意識改善にもつながります。
また、私の方も自信を持って女子生徒を中学校に送り出すという使命を果たすことができるのです。
教育者として生徒を立派で清楚な女性に育て上げることは教師の重要な責務でもあることは十分わきまえております。
この測定・観察は、特に女子を重点的に今後も引き続き毎月欠かさず行っていきたいと考えております。
夏休み中でも登校日に行います。測定当日に休んだ生徒は後日しっかりと個別に測定・観察を行います。
来年度からは測定頻度を上げ、校長、教頭に隔週で実施することも掛け合ってみます。
将来的には週一回、最終的には一日一回の測定実施に向けて時間配分などの調整を行っているところです。
来週の測定の前までに通知表の記入を終えなければなりませんのでこれにて失礼いたします。
小学校6年担任教諭
>>320 なんというか、例えば最初の勤務先が、南部の学校だった場合、その後の仕事の紹介も南部しか連絡は基本無いのですよね。
毎年11月とかに来年度の希望調査アンケートを出すのですが、基本的に勤務先の学校の属する事務所に出します。
他の事務所に遠くても仕事があるなら頑張ります！と伝えたらどうなるのか？
サポート非常勤ってどんな塩梅なんだろう？
職員というよりはボランティアみたいな立ち位置になってしまうのだろうか。職員室で浮きそう。やっぱり臨任がいいよね。連絡なしです
>>325 私は任用係と東部と北部にも連絡を入れましたが全く連絡なしなのであんまり関係ないのかなと…はぁ…
>>326 サポート非常勤は、年収はまあまあですが、
ボランティアの延長ですね。
個別支援級のサポートなどですね。
>>327 連絡入れたら、どんな感じの返答があるのでしょうか？
>>329 私が連絡したときは「今答えて頂いたこと(小学校か中学か、臨時的任用職員か非常勤かなど)を共有しておきます。お仕事がある場合は連絡が行きますので少々お待ちください」というような感じでした。
>>330 私も連絡したら同様のこと言われました。そして連絡はありません。
おそらく、校長評価が激辛評価だったのか、それで名簿に最後まで残ってるパターンかな。
他の自治体に登録しましょう。
横浜市なんて、そんなところです。
>>332 もしそうだとしたら酷すぎます。
専科で着任して、途中で担当学年が増えたり、年度途中で担任になったりして対応したのに…使い捨てみたいな扱いをされているのなら横浜市に対する不信感が募りそうです。
>>333 おやおやｗｗ
本日の「掲示板での世論誘導・工作業務開始」ですかｗｗ
「朝一の業務」、お疲れ様ですｗｗ
今日もお仕事頑張りましょうｗｗ
で、毎度の誹謗コピペレスの連投ですかｗｗ
いやいや、あなたの方も相当の「長文コピペ」ですよｗｗ
またまた、「ブーメラン」でしたねｗｗ
嘘・デタラメ・事実誤認で」「他人を貶めようとするようなコピペレス」での恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに嘘・デタラメの誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
あなた個人のみならず、あなたの所属する組合組織全体の迷惑になっていることを自覚すべきでしょうねｗｗ
>>333 私が正規になって初任の時、そんな感じでメンタルやられましたよ。 専科からの教室に入れない子のための保健室指導担当でした。
臨任の方より臨任みたいな感じでした。
底辺ロリコンどものスレww
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連絡ないので杞憂かと思いますが、教育委員会から連絡あった後の校長面接で落ちることってあるんですか？2次試験で聞かれるようなことを聞かれるんですか？
>>337 ありますよ。面接で断られたりとかもあります。
例えば低学年の担任が欲しかったが、タイプが違うなどです。
教員採用試験の面接とは違い、経歴とか印象がメインですね。
>>333 そうですよね。気持ち同感できます。
私の以前の勤務先の学校の校長もかなりドス黒い
人で、本当に好き嫌いで評価をしている感じでした。パワハラという言葉を知らないのでは無いか？本当に酷い人でした。
こんな人が校長になれるのか？って感じでした。
西部は辞めておきましょう。西部はアホな校長、パワー系の校長が多いです。
所詮横浜市ですよ。
>>338 ありがとうございます。では教育委員会から臨採の話が来ても必ずしも仕事があるわけではないのですね…ただでさえ先が見えないのに更に見えなくなりました…
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推薦ってどのくらい受かってどのくらい落ちるとかのデータってありませんよね？
体感とか噂話とかで知ってる方いたら教えていただきたいです。
>>343 推薦は、よっぽど酷くなければ受かりますよ。
この時期過ぎると、突発的な産休とかじゃないと、無いですね。
皆さん、
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の方はお強いですか？
>>349 流石にもうないでしょ。
3月の最終週までだと思う。
私の周りでも臨任希望者は
みんな3月中に決まってたし
最後の人も3月第4週目には決まってたよ。
やはり校長の紹介が無いと厳しいのですね。
年齢も見られるのですね。
全く前任校の校長は、本当に最低なパワハラ校長でした。許さん。
ある程度の年齢の人も
臨時任用されている現実が私の目の前にはあるので、
実際、年齢が問題というわけではないと思う。
どんな職業でも、自分では気が付かない
「向き」「不向き」ってあるし。
客観的に自分が「不向き」と判断されてしまった時、
それを受け入れる勇気が持てるか否か。
今がチャンスなんじゃない？
コネがないとか、年齢のせいにするとか
校長のせいにするとかで、
理由付けして自分を正当化するのか、
または、何がいけないのかを見つけ出して
自分を変化させるのか、
それとも・・・他の道に進むのか。
現実って、ものすごく「痛みがある」ものなのよね。
まあ、免許コピー、写真、履歴書片手に、近隣の教委を軒並み行脚するくらいの覚悟でやればどうかな。
郵送やネット登録より、実際に出向く意味は大きいと思うよ。
熱意だけは伝えられると思うよ。
ただ、今はコロナ禍だしな、アポなし訪問は露骨に迷惑がられるだけかもしれないというデメリットもあるけどな。
しかし、家でボーと手をこまねいていても、話は来ないのは間違いない。
>>353 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
>>352 いいたいことわかる！
確かに、向いてない人っている！！！
なんだろう、向いてなさそうでも受かってる人は確かにいるんだけど、
臨時の人は、明らかに向いてなさそうな人いる。
反対に臨時でもめっちゃ教員っぽいっていう人もいる。
臨時って言われるまでわからないとか。
臨時の話を校長のせいにするのは楽だけど、
たぶん自分のせいもあると思うよ！
違う道に進んでもいいんじゃない？
教員以外にもいろいろ仕事あるし。
なので×ですから◯ですので◯したがって◯だから◯o(^o^)o
横浜ってブラックというか非効率・非合理的だから、
自治体を選ぶことも大切。
1つの自治体しか経験が無い人は、変なプライドあるし意気地になる。
好きか嫌いかでしか判断できない輩は危険。
結局は多角的で公平で公正かが重要だと感じる。
>>354 いやいや、あなたの方も相当の「長文コピペ」ですよｗｗ
またまた、「ブーメラン」でしたねｗｗ
嘘・デタラメ・事実誤認で」「他人を貶めようとするようなコピペレス」での恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに嘘・デタラメの誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
あなた個人のみならず、あなたの所属する組合組織全体の迷惑になっていることを自覚すべきでしょうねｗｗ
前任の小学校ですが、臨任希望の先生の半分がその学校を出ることになりましたが、
最終的に出る人全員次の臨時的任用の仕事決まりませんでしたよ。その学校は教職員がひどく
疲れている学校でしたけどね。病休もたくさんいましたし。パワハラ校長マジで
許さないですね。校長の色々気に入らない教員への脅迫やいじめ、異常な叱責。暴言。
西部は要注意。立派なパワハラです。パワハラという言葉を知らないのではないか？という
酷い校長でした。
＞最終的に出る人全員次の臨時的任用の仕事決まりませんでしたよ。
あなたは、何かパワハラ校長の（勤務評定の）責任っであるかのように言ってますが、関係性は薄いでしょう。
このスレの前の方でも、他の学校でも「何年も臨任してきたけど、雇い止めされた」という書き込みがありますよ。
理由は明らかで、昨夏実施の採用試験から、不合格者のうちの上位には「育児休暇等代替任期付採用教員」での合格を出すようにしたからですよ。
一応は試験を経ての選考ですから、従来の「臨時任用」よりはより優先されるのは当然です。
今までの「臨時任用」者が追われるかたちになるのは、制度上仕方ありませんよ。
むしろ、残れた教員もいるわけですから、この校長の下でもやっていこうと決意した人には、この校長も雇用を維持するために相当教委側に働きかけたと推測できますよ。
早々に「制度が変わったから、来年の仕事を私から紹介できるとは限らない」と通告され、案の定雇い止めになった事例もあるそうですからね。
やはり、制度の変更に理由を見出した方が良いと思いますよ。
横浜市での採用を希望するなら、毎年、採用試験を受けて、代替任期付であれ、名簿に残るしかないのでは。そりの合わない管理職なんて、いくらだって出会うから、そのせいにしても仕方ない。
>>358 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
今年初めて横浜の経験者枠を受験しようと考えています。
１次試験の指導案ってどんな対策をすればいいのでしょうか？
今は特にあまりにも酷いbullyingがどこも深刻な状態になっているけれども、
環境問題というのもあれば、遺伝というのにも着目する事も大事だと思うんだよね
元々良心の欠けた子供がある一定数出てくると言うね
それでその他が犠牲になってしまうと言うね
だからそういうサイコパスの子供の更生は厳しいだろうけれども、
なるべくその他に混じらないような視点も重要にはなってくるのだろうからね
なんで横浜市の非常勤や臨時的任用教員の仕事の募集欄には、小学校の求人(若干名)とあるのに、連絡無いのか。4月中旬に更新されているのに。
育休代替の合格者って小学校で60名ぐらいだったのに、そんな埋まるものなのでしょうか？
>>368 育休取る人がそもそもあまりいないんじゃない？
コロナで子どもできたら怖いし、
６０人もいれば、埋まるでしょ。
＞＞３６８
その「育休代替枠」（任期付雇用）での合格者で、育休枠（通例複数年の任期が見込める）での任用が無い場合は、本人の同意の上で「臨時的任用」（今までの常勤講師雇用）となる。
この人たちは、「任期付きでの教員採用試験合格者」の扱いとなるので、従来の講師登録での臨時教員任用者よりも「優先扱い」となる。
だから、今まで何年も実績があった講師でも「雇い止め」になってしまった人が、今春結構発生したわけな。
今後は、正規採用のみならず、不合格でも臨時的任用（常勤）を希望するなら、「必ず採用試験を受けて、一次合格を目指す」必要があるわけな。
東京方式になるわけだな。
ちなみに、育休枠での任期付合格者は、常勤講師での1年の勤務が終わっても、最大3年間までは次の講師任用の優先斡旋は受けられる。
（産休枠での任用の場合は、通常任期が複数年＝最大3年まであるので、不公平にならないため）
>>370 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
>>372 また「コピペ貼り」マンご登場ですか。
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が５ｃｈ教育板には暗躍していますので、ご注意ください。
>>373 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
>>374 また「コピペ貼り」マンご登場ですか。
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が５ｃｈ教育板には暗躍していますので、ご注意ください。
>>1 菅首相もお墨付き 三原じゅん子厚労副大臣の名前が上がりだした 8月22日投票の横浜市長選
国内 政治 2021年4月19日掲載
>>375 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
>>377 また「コピペ貼り」マンご登場ですか。
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が５ｃｈ教育板には暗躍していますので、ご注意ください。
>>378 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
>>379 また「コピペ貼り」マンご登場ですか。
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が５ｃｈ教育板には暗躍していますので、ご注意ください。
>>380 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
>>380 また「コピペ貼り」マンご登場ですか。
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が５ｃｈ教育板には暗躍していますので、ご注意ください。
>>382 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
>>383 ↑「即レス」でマウントを取ろうとする「組合組織の工作員」の「毎度の誹謗コピペレス」ですｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が５ｃｈ教育板には暗躍していますので、ご注意ください。
>>370 東京は規模が全然違うじゃん。学校もたくさんあるし。
横浜市というそれほど大きくも無い街で、東京方式をやるとか、さすが横浜市。
見栄張るのが大好きな横浜市。
いつも見栄張ってかっこつけている横浜市。
>>386 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
>>386 また「コピペ貼り」マンご登場ですか。
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が５ｃｈ教育板には暗躍していますので、ご注意ください。
>>387 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
横浜って教員同士の陰口悪口どこもある？あるとしたらどんなネタが多い？
>>389 また「コピペ貼り」マンご登場ですか。
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が５ｃｈ教育板には暗躍していますので、ご注意ください。
>>359 瀬○区のあの校長のことか？確かにある意味有名だよね。
>>389 ありますよ。
あいつは、教員向いてないとか陰口言ってますよ。
管理職が、大きな声で職場の教員に聞こえるように悪口を言っていたりします。
若い先生は全然ダメだとか、なんであんなのが採用されたのか？などです。
どの職場でも悪口はあります。教員同士の飲み会でも、職員室でも、どこでも。
>>390 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
>>934 「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７ 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保持age」行為
８ これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
3に該当しています。
このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。
>>395 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
>>396 また「コピペ貼り」マンによる「マウント取ろうと即レス」攻撃ですｗｗ
普通の事業所では「勤務時間」なのですけどねｗｗ
これで「業務としての、５ｃｈ教育板での工作活動」であることは「確定」ですねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が５ｃｈ教育板には暗躍していますので、ご注意ください。
>>397 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
>>398 また「コピペ貼り」マンによる「マウント取ろうと即レス」攻撃ですｗｗ
普通の事業所では「勤務時間」なのですけどねｗｗ
これでこの人物は「業務遂行中の世論誘導・工作活動員」であることは「確定」ですねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を「嗜める」レスをすれば、
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が５ｃｈ教育板には暗躍していますので、ご注意ください。
>>393 じゃあ子どもたちにも陰口悪口はしていいですよーって指導するんですねー藁
>>399 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
>>401 また「コピペ貼り」マンご登場ですかww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」ですね。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」という醜い組織的活動者が５ｃｈ教育板には暗躍していますので、ご注意ください。
>>402 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
>>403 >>342 朝っぱらから「コピペ貼り」マンご登場ですかww
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的活動員が５ｃｈ教育板には暗躍していますので、みなさんご注意ください
>>404 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
>>405 おやおやｗｗ
普通の勤め人は「勤務時間内」なんですけどｗｗ
こんな時間に「コピペ貼り」マンご登場ですかww
やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。
>>406 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
>>407 おやおやｗｗ
「お昼休み」返上ですかｗｗ
労働者として「所定の休憩時間は確保」すべきですよｗｗ
こんな時間にも「コピペ貼り」マンご登場ですかww
やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。
>>408 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
>>409 おやおやｗｗ
「お昼休み」返上ですかｗｗ
労働者として「所定の休憩時間は確保」すべきですよｗｗ
こんな時間にも「コピペ貼り」マンご登場ですかww
やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。
もう臨時的任用の連絡無いから、教員辞めます。別の業界で頑張りますよ。
小学校の教員は、向き不向きがはっきりありますね。
採用試験で何回も落とし、去年の校長評価でもボロクソな評価つけてくれてありがとう。
パワハラ校長は許さないけど、もうええわ。
向いている人にやってもらえた方がいいだろうし。ダメ教員認定ありがとう。
>>410 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
横浜ってぶっちあけブラックなんですか？
よく聞くもんで。。。
>>413 横浜市は、新卒の先生はよく辞めていきますよ。
横浜市で数年やって、地元の採用試験受け直して帰っていくパターンが多いです。
横浜市は、放課後の業務や会議が非常に多い。
モンペ対応もあるし。モンペ多いですよ。特に
北部エリア。児童も保護者も教員をバカにしている風潮が強いです。
北部は都内まで近いから、
基本、中学受験して、横浜市の中学には行かないイメージがある！
>>411 瀬◯区のあの小学校校長か？
それとも、あさ○区のあの校長か？
あの校長は悪名高い。悪名高くて、ある意味有名。評判悪すぎて、横浜市で有名だからね笑
西部ってそういう校長多いよな。やたら脳筋パワー系の校長。
>>412 こんなところで「コピペ貼り」マンご登場ですかww
やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。
臨時的任用の仕事って、すでに経験してるのなら、次の学校は校長紹介で決まるパターンが多いよ。
ま、上に書かれているような、
どっかの小学校の無能校長のように周りから超嫌われている校長に当たってしまったら、次の仕事は見つからなくなる。
教育委員会からの連絡は、経験者の場合当てにしない方が良い。未経験や新卒とかなら当てにしよう。ボランティアとかATとかで、現場に
入ってコネを作った方が連絡は来やすい。
校長がどんな人か、情報を集めた方が良い。
コネが全然無い校長だと、お先真っ暗だぞ。
>>420 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
>>422 教育板を荒らす工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。
>>423 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
>>424 教育板を荒らす工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。
>>425 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
>>426 教育板を荒らす工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。
>>427 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
>>428 教育板を荒らす工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。
>>429 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
ほしのあすか
![横浜市教員採用試験 [無断転載禁止]★２ ->画像>8枚](https://rz.anime-tube.win/pic.php?http://imgur.com/T1UEAEJ.jpg)
素人ブルマ画像集
https://imgur.com/a/dqpTcgU ※興味ある方のみご覧ください。
>>430 教育板を荒らす工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。
>>432 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
>>433 教育板を荒らす工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。
>>434 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
>>435 教育板を荒らす工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。
>>436 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
>>437 教育板を荒らす工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、５ｃｈ教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分で貼っている「誹謗コピペ」の方が、「よほど長文」なんですけどねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。
>>438 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」｛そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
ブルマ姿の女の子たち（大部分が素人）の画像を大量アップさせていただきました
https://imgur.com/a/A3iq11Q いやぁ、ブルマ姿の女の子って、すごくいいもんですね
この子の画像を見るたびにいつも不自然だとは思っていたが、
![横浜市教員採用試験 [無断転載禁止]★２ ->画像>8枚](https://rz.anime-tube.win/pic.php?http://imgur.com/hvZbtWm.jpg)
まさかこういうことだとは思わなかったよ。
![横浜市教員採用試験 [無断転載禁止]★２ ->画像>8枚](https://rz.anime-tube.win/pic.php?http://imgur.com/j1SrOMT.jpg)
誰だ、こんなことしたのは！？
わいせつ教員の免許再交付、教委に裁量権…新法が月内にも成立へ
https://news.yahoo.co.jp/articles/f59dbc4c20d1413f20771f345626c901792ba11e そう簡単にわいせつ教員に免許再交付したらいかんよ。
このスレのアホ教員みたいなのが増えるだけだ。
>>439 教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす人間として卑しい組合の工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。
>>443 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw
＞＞４４４
教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす人間として卑しい組合の工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。
>>445 自営君（広域通信制工作員）まとめ (w)
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw
＞＞４４６
教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす人間として卑しい組合の工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。
>>447 自営君（広域通信制工作員）まとめ (w)
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw
>>448 教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。
>>449 自営君（広域通信制工作員）まとめ (w)
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw
>>450 教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。
>>451 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw
>>452 教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。
>>453 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw
>>454 誰もレスせず、下に落ちた不人気スレを「偏った考え方のコピペ貼り逃げ」で「保守・維持age」する工作員ですｗｗ
教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。
>>455 自営君（広域通信制工作員）まとめ (w)
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw
臨時的任用教員の連絡が無かった人、あのあとどうなったのですかね？
中高数学だけど中学1件しか連絡なかった
高校は5年間で1件も連絡きたことない
採用試験勉強に集中してる
>>458 教育板に常駐して、
「臨時教員は、過酷な勤務に比例しないような悪待遇だから、なり手が居ない」などと、平気で「デタラメをのたまう」
工作員たちに聞かせてやりたいセリフだわなｗｗ
コロナ禍以降、もう情勢は変わってきているんだよ。
有効な教員免許を持つ、有資格者で、失業などに遭った人たちが、どんどん流れ込んできているのは間違いないな。
>>459 そもそも優秀な人は、失業しない。
かえって変なのが教職に流れてくるように思える。
>>460 工作員だって？（呆）
今時、日々闘争とか内ゲバとかやってる人？
昭和は遠くになったんだからもう止めなよ。
>>459 教員免許って更新しないと失効するよね。
つまり、ある程度仕事が続くまともな人は失効してしまって教員になれない。
犯罪者予備軍みたいな、職転々の出来の悪いのが応募して来てるんだよ。
>>459 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
>>463 教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。
>>464 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
横浜市の1次試験って、何時ぐらいに終了なのかはっきりしてほしい。
去年のでも良いので情報ありますか？一般選考です。
横浜市は一体どういう採用試験を行っているだ。
プールで若い男を見るや否や裸をガン見しながらニヤニヤ笑ってストーカーして来る監視員のババアが二匹も三匹も生息してお化け屋敷の様相を呈しているそうだ。
そして文句を言うと取り囲んで臭い息を吐き掛けながら威嚇するらしい。
どういう組織経営してるんだ、一体？
公務員採用試験にエロ科目と特撮科目でもあるのだろうな、きっと。
＞＞４６６
誰もレスせず、下に落ちた不人気スレを「偏った考え方のコピペ貼り逃げ」で「保守・維持age」する工作員ですｗｗ
教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。
>>469 自営君（広域通信制工作員）まとめ w
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げる
>>470 教育板を「誹謗コピペ貼り逃げ行為」で荒らす、「人間として卑しい活動をしている」組合の工作員ですｗｗ ↑
やはり「お仕事」として、5ch教育板に常駐しているみたいですねｗｗ
自分たちに「不都合な指摘レス」をする者への、スレ議論無関係な誹謗中傷・人格攻撃、第三者へのネガティブイメージの刷り込み です。
第一「長文コピぺ貼り付」は、「どちらの側か」という「お笑い」ですねｗｗ
そのような「誰にでも分かる自己矛盾」すら、気づかないレベルの低い人たちなのですねｗｗ
この人物が「業務として、誹謗コピペを貼り逃げして、５ｃｈ教育版の世論をコントロールしよう」と企んでいる人物であることが分かりますねｗｗ
誰かれなく、自分たちの卑しい野望の世論工作を妨げるようなレスをすれば、嘘・デタラメの誹謗コピペを貼り付け
「誰でも自営」と認定して、ネガティブなイメージを第三者に与えようとする「印象操作手法」です。
こういった卑しい考え方で、隙あらば「匿名掲示板で、世論工作を仕掛けよう」
という醜い組織的工作活動員が５ｃｈ教育板に常駐して暗躍していますので、みなさんご注意ください。
>>471 自営君（広域通信制工作員）まとめ (w)
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw
地方から受験なんだけど、特別選考じゃなくて一般で受ければよかったと後悔
指導案の対策は面倒くさいな。。
横浜の小学校の４０代教員が女の子に対していじめしてたらしいね。 ありえない。
>>473ですが、指導案で受けてきました。
同部屋の方々がしっかり一面びっしり書けてる様子だったので、皆さん対策してるんですね。
指導案、時間足りなかった、、
例年、一次は倍率低いけどまさか落ちたかな。
小学校で、合わせて110前後だった、、、大丈夫かな、、、、
横浜、小学校のボーダー大体でいいので教えていただきたいです🙇‍♂
小学校全科
(1)3.1.3 (2)3.2 (3)5 (4)4 (5)1
(6)3 (7)4 (8)3 (9)2 (10)6
(11)2 (12)4 (13)2 (14)4 (15)2
(16)1 (17)3 (18)2 (19)1 (20)2
(21)4 (22)3 (23)3 (24)3 (25)5
(26)2 (27)3
指導案で受けました。課題1と2を選ぶ際に、教科名のみを書いてしまいました。。課題2の場合は総合だけなので減点程度で済みますかね。。不安で。
教養
1〜10 3.5.1.4.2.2.3.1.1.2
11〜20 1.3.3.5.4.2.4.2.3.2
21〜30 4.3.1.3.1.3.3.5.4.5
31〜39 2.2.1.4.5.4.3.4.1
教養
3.5.1.4.2.2.3.1.1.2
1.3.3.5.4.2.4.2.3.2
4.3.1.3.1.3.3.5.4.5
2.2.1.4.5.4.3.4.1
小学校ですが、合わせて120点いかないぐらい。大丈夫でしょうか？
今年の難易度はどうだったのか、、
490さん
私は小学校で合わせて110前後だったので、きっと大丈夫ですよ
中学社会のボーダーって毎年どれくらいか分かる方いらっしゃいますか？
指導案の特別選考1で落ちてしまった。
一般選考で受ければよかったと後悔
>>495 「一緒にまたがんばろう！」
って言われた。
自分ががんばらなきゃならないのはわかってるけど、
そう言われて本当に嬉しかった！
二次対策って何をすればいいですか？
模擬授業のテーマが例年、３つから選ぶような形でどんな授業しようか、、、
とりあえず投下
模擬授業はキーワードの3つのうち1つを選んでそのキーワードに沿った授業をする。
5分間考えて5分間模擬授業をする(去年は7～8分間)児童役は試験官の方。
教科と学年は自分で設定する。
挨拶
遊び
安心
安全
案内状
委員会活動
生き物
生きる力
育成
いじめ
偉人
命
意欲
色
インターネット
インタビュー
歌
宇宙
海
運動
運動会
栄養
遠足
音
思いやり
重さ
オリンピック
温泉
温度
音読み・訓読み
改行で引っかかってしまったので形を変えます。
キーワード↓
解決 外国語 介助犬
顔 化学 係活動
書き言葉 かけ算 数
風とゴム 家族 家族愛
形 片付け 学校
合唱 可能性 体
川 環境 環境整備
漢字 感謝 完成
企業 気候 季節
気づき 規範意識 希望
決まり 気持ち 疑問文
キャリア キャリア教育
給食 行事 郷士
協働 距離 金銭
金属 勤労 クイズ
空気 グラフ クラブ活動
謙虚 健康 憲法
公園 公共施設 公共心
交際 向上心 交通
交通ルール 公平·公正
交流 高齢者 国際
国際理解 心 個人差
言葉 ことわざ 個別
ごみ ごんぎつね 昆虫
災害 作戦 参加
三角形 産業 詩
栽培・飼育 支援
仕事 磁石 自主性
姿勢 自然 自然災害
辞典 児童会
社会の仕組み 社会季仕
自由 集会 修節語
主語·述語 主体的 手話
紹介 条件 正直
少数 情熱 情報
食育 職業 食生活
植物 調べ学習
人権 親切 森林
図形 スポーツ 生活指導
生活習慣 生活リズム 清潔
生産活動 誠実 清掃
成長 生命 生命尊重
整理整頓 世界 責任感
説明文 選挙 全国
選択肢 相互 掃除
創造 測定 空 尊敬
体験活動 体積
ダイパシティ 太陽
足し算 ダム 男女
誕生 地域 地域行事
地域交流 チームワーク
つなぎ言葉 手紙 デッサン
手伝い 鉄棒 天気
電気 点字 電車の利用
電池 伝統 電話
登下校 読書 特別
努力
長さ 仲間づくり 日直
ニュース 音色 年中行事 粘士
バーチャル ハーモニー 排句·短歌
発展 発表会 花火
場面 速さ 比較
避難制練 火花 表
病気 表現 平等
ビル 福社 服装
物質 文化 分数
平行 平和 ペリー
方言 防災 奉仕
放送 防犯 ホームページ
保持 ボランティア
街 町探検 祭り
マナー マネジメント 水
未来 昔遊び 面積
目標 物語 約束
役割 勇気 友情
優先 誘惑 夢
横浜 理解 リサイクル
リズム 礼儀 歴史
わらべうた
これ以外にもあるかもしれませんが、参考にどうぞ
今年の模擬授業も同じ形式ですかね？
去年より所要時間が1時間伸びたことが気になりますが。まさかの前のようにグループ式？
小学校はマジで夏に20連休、冬に15連休取れるから、頑張って受かれよ。中学高校は部活でそんなものは無いだろうけど。
>>507 確かに今年は昨年のような留意事項も無いのが気になりますね。論作文が実施なしなども考えると去年と同じような気はしますが…。
去年は面接後すぐに模擬授業に移ったので、今年は少し休憩があるとかですかね…？
今日試験があった方お疲れ様でした！
模擬授業がどんな感じだったか教えてもらえたら嬉しいです！
2次試験の結果って、1次の時みたいに点数と順位出るんですかね？
>>511 私の時は生徒役の御二方がすごい笑顔で聞いてくれたのでやりやすかったです！
横浜市の模擬授業や個人面接の場面指導中の面接官は聞いてるだけですか？それとも答えたり発言してくれますか？教えて欲しいです！
>>515 模擬授業は質問するとすごい返してくれます
場面指導は見てるだけです
>>512 514
教えていただきありがとうございます！
>>508 その代わり、小学校はほぼ全教科対応、ほぼ空き時間無し、モンペ対応やくだらない管理職のご機嫌取りに付き合わされます。
本当に手応えがわからない。
穏やかな感じだったけど笑顔で合格点付けてないとかあるのかな。。
一般枠と現職枠で試験室が別れて2次だったからそれぞれの枠から一定数ずつ合格させて欲しい。
採用案内に知り合い出てた。あんなのが教師だからみんななれるといいな
もうだめだ
死んだー。
面接他の人より少し早く終わったんだけど、おまえもう用無しーってこと？
待機室に「模擬授業で白線を超えたら失格します」とあったけど、個人面接でそのような白線ってありました？すっかり記憶が飛んでました…
場面指導や模擬授業では面接官の方がフォローなのか、指摘なのかをして頂き、時間が足りなかった分説明で補えたと思う。
>>529 はっきり言って内容はあまり関係ないですよ。
板書の仕方や声かけなどが重視されます。
>>531 ありがとうございます。本当に触れただけで不安だったので少しホッとしました、、
／ ＿_｀ヾ),_ ,,.. -─‐- .､. _、.._
/〃 (⌒゛`ヾｖ"ヽﾐ､ ／ : : : : : : : : ::）ﾉ: : ヽ
i / /´ _ﾆ＝-=ﾆ .i l| / : : : : : : ｿ⌒ﾞヾ"ヾ､ : :ヽ
| 彳 〃_. _ヾ!/ ! : : : : : : ） ⌒ ⌒ヾ :(_,
| _ !" ´ﾟ｀冫く´ﾟ｀l | : : : : :(, ＿ ） __ ）!:_ﾉ
（^ゝ " ,ｒ_､_.)、 | ヽ :（aイ ´ﾟ i | . ﾟ｀〈
ヽ_j ､ /,.ｰ=-､i ﾘ ＼:_| " . ノ ､_)､ ﾞ.ﾉ ・・・・・・
＿_/＼_ "ヽ ^ )ｿ__ (_ｿ人 ｌ ｰ=‐;! ﾉ
|ヽ. | |｀ ー--ィ´i | /＼ヽ＿_,ﾉ
| > |､／□､/| < | /⌒ｌ─‐(_/_/‐⌒ヽ
| i ＼| / | |o/i | ..｛ | ＼ﾉ §i ﾉ
模擬授業の板書で一日三食を1日3食って書いちゃったんだけど大幅減点？小学校体育
>>536 それくらい大丈夫じゃない？子供とのやりとりが大事だよ
>>529 それくらい大丈夫じゃない？子供とのやりとりが大事だよ
特別支援の模擬授業難しかったけどやれることはやった！
俺神奈川受けたのに、ここ横浜スレじゃん。ごめんなさい間違えてました。退散します〜〜ｖ（＾＿＾ｖ）♪
>>541 勘違いもいいとこ！
神奈川県は、神奈川・横浜・川崎・相模原の４つに分かれているんだよ(笑)
分かるかな？
>>536 俺の友達も同じことやったって言ってたな。大丈夫でしょ！
>>527 他の人より5分くらい早く終わりましたが受かったので、あまり気にする事はないと思いますよ。
小学校受験者で１８日に二次試験がありました。
模擬授業は、情報、方言、持ち物から選ぶかたちでしたが、１６日、１７日の3つのお題は何でしたか？
お題って忘れてしまうもんですね、、、
理科は、仕事とエネルギーと後一つは忘れてしまいました。
まじで受からなければ講師なんか奴隷でしかない
まじで鬱だわ
面接、墓穴ほりまくったり全然だめだったけど受かったわって人います？？
>>551 ４年くらい前ですが、面接まったくダメでしたが、合格しました。
模擬授業は割と自信あるけど面接結構詰められたのが怖い。合格してるといいな...
今年何人くらいとって、何人落ちると思います？
倍率もどれくらいだろうか
>>555 小学校は三倍もいかないとおもいます。2倍ちょっとかな！
流れを完全に無視して申し訳ありませんが横浜市以外を選ぶか迷った上で申し込まれましたか？
実は川崎市しか考えていなかったのですが川崎市臨任でしくじりました。
こうした記録は何年も残されるのですよね。
来年受験するのですが
川崎市にこだわるか他の神奈川か東京にするか決めあぐねています。特に横浜が気になっています。
他の自治体と比べ、皆様は横浜市にどのような魅力を覚え選んだのでしょうか。
>>557 どの程度のしくじりか分かりませんが、大きな問題になるようなことでしたら記録に残ることもあるとおもいます。ただ、よくあるような小さなきことでしたら気にすることはないと思いますよ！
>>557 なぜ川崎から、横浜市に来たのか。
それが面接で明確に、試験官がなるほどと思うように話せればいいのではないでしょうか。それが嘘でも本当でも(笑)
あとは、記録が残るということに関しては何をやらかしたかにもよると思いますが。
>>557 言うと荒れるかと思うので具体的なことを書けず申し訳ありませんが、回答ありがとうございました。
記録として残されていないかも知れないというご意見を参考にします。
>>558 確かにそうですね。
川崎市を不安に思うよりは気になっていた横浜市についての様子などをお伺いしたかったのですが、過去レスを探したり時折このスレを閲覧したりしてみます。回答ありがとうございました。
>>560 書き直しができずすみません。
手作業でアンカーをつけたところずれていました！
アンカー557は558、
アンカー558は559のつもりでした。
558の方、559の方、改めてありがとうございました。
採点基準がどんなのか知らないけど40点くらいで二次受かるんだね(小学校の話ぽかったけど)
面接も模擬授業もC'以上取れてたら受かるってこと？
>>562 そう聞いたことがあります、！
試験官はどのような人にDをつけるのでしょうか？つけられていそうで毎日不安です。
>>557 違う自治体で臨時しながら受けた方がいいよ。川崎市はもう受からないから。そんなもんだよ。
>>565 そうなると横浜市の臨時で働きながら来年は横浜市を受験するのが正解と言えそう。
川崎市は短い間穴埋めで入ったのが数年前ですが記録されているのですね。
参考にします。
今更だけど場面指導失敗したなって思う、、、
生徒との対話をしたつもりだったけど、その生徒を教室から出して指導するんじゃなくてそのまま教室内で他の生徒もいるっていう状況でやっちゃった、、、
これじゃ見せしめだよね、、普通廊下で話すとか他の生徒の目につかないとこでやるよね、、、
ああ試験のこと忘れようと思ってたのに思い出しちゃった、、、落ちたわこれ、、
>>567 全体の前で伝えなきゃいけない指導もありますし、気にしすぎないで下さい。周りに他の生徒がいてもその子を近くに呼んで話したり、その子の席で指導したりでも違うかもしれません。
私も色々思い返して、その度不安になりますが…もう後は信じて祈るしかないですよね。お互い信じましょう。
>>567 私も模擬授業をやらかした気がして毎日不安で吐きそうです、、あと1ヶ月耐えましょう、、
>>567 他の生徒もいる教室内はまずい、廊下等での指導が1番正しいですね
場面指導ほど無意味な試験はない
出題意図が曖昧すぎる
対象の児童の特性や背景が分からないし
実際には児童のリアクションを確認してコミュニケーションを往復しながら指導を進める
指導の方向性を知りたいなら普通に質問したらいい
声の大きさや表情を知りたいなら、そのとおり伝えて演技させたらいい
ロールプレイングの場面指導、まじで厄介すぎる。意味を感じられない、、、、。
設定自分でやっていいなら尚更だけど、そんな都合よく指導できないでしょってやりながら思ってた
実践経験のない人やピエロを演じられる素直な人が場面指導は有利なような気がします。
素直は余計ですが。
もう絶対落ちてるよなー
あー最悪
面接官もさ性格悪そーな奴だったわ
>>575 足りてないですよ！
登録すればすぐ依頼きますよ！
>>577 はい、小学校です！
非常勤だと小学校は少ないですが、臨任はたくさん話きますよ！
>>578 それはないな。それなりに選別してると思われる
連絡こない人かなり知ってる
女子大生です。
シュガダでパパ活してても合否問題ないですか？
教育者として適任ですか？
男を金づるとしてしか見てなくてもいいですか？
来年まで暇なんで稼ぎまくってもいいですか？
働くことがバカらしくなってもいいですか？
子供に道徳、倫理観を教えられますか？
聖職者が性食者になってもよいですか？
自問自答の日々が続きます。
>>579 募集に上がっている校種ですが、臨任の連絡来ません。
>>581 臨任をしてます。
現場は人手が足りないと言ってますが、委員会から全然連絡きません。
今の仕事も前の仕事も自分自身で働いていた小学校の校長先生からの紹介です。
今はかなりごたついてるので連絡が来ないのかもしれないですね。
委員会関係の人の情報がほしいですね
>>582 欲しい年齢層やキャリアがあるのでしょ
常勤（リンニン）は、同一労働・同一賃金じゃないからね。
高い給料払う以上は、即戦力を求めている。
あるいは、パワーが必要な若手を求めているのかも知れない。
あと教科にもよるよね
小学校や主要教科は比較的話が来やすい
この時期で担任の臨任って話で、産休代替じゃないならかなり厳しい(やりたくない)とおもってしまう。
>>580 女子大生っぽくない話かたで
オヤジ認定されてて誰も返信来てないね
>>584 かなり不足しています。安くてもすぐに潰れる若者よりは即戦力を求めてます。産休以外は崩壊系が多いので。代わり中々見つからないから。
東京の小学校で産代してるけど、横浜は登録しても電話きたことがない
川崎東京はたくさん電話くるけどね
>>588 本人キター(´・ω・`)
今日もやってるねー
大学生で今横浜市の結果待ちで、多分落ちてると思うんだけど
講師登録って横浜市だけに限らず色んな自治体にした方がいいのかな
中学社会、今非常勤の募集がホームページにあるけど、、、
>>592 中学社会、夏休みに９月から働ける人を知人が探していました！ぜひ登録を！
ありがとうございます！
結果出て落ちてたら色んなとこ登録してみます！
やっぱ人手不足なんですねえ…社会でも
今まで合格してきた人って2次何点で合格したのですか？
60点台で合格しましたよ、５年くらい前に。
面接ボロボロでしたが、、、
小学校は、D評価でなければ受かるよ。
40点で合格。とにかく一番下でもC取れればOK。
>>598 中学校の方でしょうか？
当方も面接酷い内容だったと思われるので不安で不安で。
>
>>599 小学校はやはり40点なのですね。中学だと少し上がりそうですね。
>>601 金曜日ですね^_^
ワクワク、ドキドキですね！
結果知るの怖い。
場面対応が自信ない、、
うまくできたかどうか全くわからない、
毎年模擬授業で落ちてるからなあ。
そろそろ合格したい。
>>606 自分の面接や模擬授業の点数ってわかるんですか？
>>607 送られてくる合否の用紙に点数と順位の記載があります！
>>606 私も毎年模擬授業があまり…
お互いそろそろ合格したいですね。
>>618 ありがとうございます。緊張してきました笑
おそらく自分が精神障害を患っていると正直に答えたからだろう。納得行かない。
高校コースに出したら中学の方に受かりにくいとかありますか？
中学だけの倍率と高校コースの倍率違う気がしてます。
落ちたヤツしかいなくて草
5chなんてやってる時点で当然か
>>622 そんな事言ったら落ちるに決まってるじゃんか。そのこと面接で記録されたからもう横浜市はだめだね。元気な人とりたいもん。来年は他の自治体受ければChanceあるから頑張りな。
>>631 言うわけないよ。こんなこと言ったとしたら、大事な情報なんだからプライバシーとか関係なく面接官はツッコミで確認するでしょう。
予備校の面接練習参加した時に、長所・短所の欄で似たようなこと書いてる奴いたの思い出した。そのひとは講師に「そんな人採用したいと思う？」みたいなこと言われて直してたけど。
今日、試験結果送付されました。
中学理科、合格しましたが、この採点方法は本当に謎です…
分からなすぎる…
>>635 採点方法読んでも意味わかんないですよね
>>635 おめでとうございます!
私もあやかりたいですー!
模擬授業で「森林」をテーマに理科の授業したらD判定。予備校の先生に「文句なし」と言われてたが、この判定は社会でやらないと高得点取らせないってことなのか？
面接官、二人組でこんな評価する自治体に見切りつけたわ。
それでも、面接で超低評価されるよりはマシでは？
酷い人は、15点とかあると聞いた
この採点方法は本当にわからない
中学社会で合格したが、全く手応えを感じなかったから。
横浜は、模擬授業と面接いずれかで基準点に抵触して、アウトになる人が意外と多いよ。
この基準点も、たしか5割無いはず（4割ぐらい？）
それでも、無難に両方ともC以上取れる人が、意外と少ないという印象だね
3年前に合格しました。
横浜市で教員していますが、諦めなければ合格するはずです。
模擬授業、個人面接でたくさん分析してください。絶対に次につながりますから！
あと、私も県外組ですが、地元には戻らないと思います
>>642 横槍ながら、ありがたいアドバイスですね。
大人の発言です。さすが先生！
面接でE評価つけられるとは、、なんで。
かなり面接でも細かく突っ込まれ、場面指導も過去問通り出て予備校通りになんなくこなしたのに。面接官が興味ないというのは、無かったはず。
感触良かったのに。
Eが付くと、育児休業代替任期付き教諭の試験も自動的に不合格になるから痛いね。
納得できないのなら、正規の個人情報開示請求の手続きして、面接個票などを開示を求めるという手もある。
ロボットみたいな模擬授業とか、教本マニュアル通りの面接解答とか。人間味のないやりとりになっていませんでしたか？優しさ、周りへの配慮、人としての温かさを出せましたか？受験者の人柄をその辺から見てるんじゃないですかね？わかんねーけど。
>>648 と、言っちゃえば、何の対策もできませんよ。
自分らしく主体性を出していかないと。
浪人留年していて県外出身でも倍率高めの科目で合格してました。
予備校にも大学にも相談せず独学だったので不安でしたが、友人からもらった過去問を参考に組み立てて乗り切りました。
自分の経験だけで言うならば、面接で人間味が大事という意見には同意です。同じくらい何をしてきたかも大事だと思いますが。
気になったんだけど、何で横浜は受験区分ごとに受験人数と合格者数を発表しないの？
小学校でも、一般、教職経験、社会人経験とか細かく区分されてるのに一括で掲載ってなぜ？
他の県は、ちゃんと区分ごとに合格者数を掲載してるのに不思議。
>>651 アイカレッジや学校推薦はよっぽど酷くなければ合格し、特例選考はたくさん落ちるなどの選考の不透明さを隠すため。
横浜市
１，いじめ・悪口・陰口・決めつけ挙げ足取りあら探しがたくさん。
２，打ち合わせ・職員会議・研修で埋め尽くされ、学年や学級や教材研究など自分のことをする時間があまりにもなさすぎて殺伐とした状況に驚かされた。時間オーバーが多い会議、復唱もしてるのには驚き。説明が長い。
３，勤務時間と休憩時間の明記が無かったので副校長にプリントを配布してもらう。周囲の先生に聞いたところ、知らなかったそう。信じられない、私は組合の人間ではないが事故や何かが起きたりしたときにどうするんだろうか。
横浜市立小学校で、複数の児童に担任教諭によるいじめがあったことがわかった。市教育委員会は弁護士らによる第三者調査委員会を立ち上げ、調査を進める。山中竹春市長が13日、定例会見で明らかにした。
市教委によると、教諭は一部の児童に対し、クラス全体に配布する印刷物を渡さなかったり、試験を受けさせなかったりしたという。今年3月、不登校になった児童の保護者からの訴えで発覚。学校は緊急の保護者会を開き説明と謝罪をしたがその後、被害を訴える児童が他にも複数いることが判明し、調査が十分でないと判断したという。
山中市長は「保護者との信頼関係が崩れていることは認めざるを得ない」と述べ、9月末に委員会を立ち上げたことを明かし、児童らへの調査を進める考えを示した。（松沢奈々子）
朝日新聞社
横浜市立小学校で担任教諭による複数児童へのいじめがあり、市が弁護士などでつくる第三者調査委員会を立ち上げて調査を進めていることが１４日までに分かった。児童や保護者へのアンケートや聞き取り調査を進め、年度内に報告書をまとめるとしている。
市教育委員会によると、当該の教諭は一部の児童に対し、配布物を配らなかったり、提出物を探すように命じてテストを受けさせなかったりしたという。
３月に児童１人から訴えがあり、発覚した。学校側は６月に緊急の保護者会を開いて説明するとともに謝罪したが、その後、同様の被害を複数の児童が受けていたと判明。調査が十分ではないとして９月２７日に第三者委員会を立ち上げた。
山中竹春市長は今月１３日の定例会見でいじめがあったことを認め、「（最初の学校側の調査が不十分だったので）保護者との信頼関係が崩れていることは認めざるを得ない」と述べた。
神奈川新聞社
悪いこと言わんから先生にだけはなるな
人間性がおかしくなる。
大学3年で英語の高校コースを志望しているのですが、高校コースに出願して不合格でも中高区分でスライド合格したりするのでしょうか？
神奈川県と迷っていまして…。
>>658 高校コースは、基本的に点数が高い順で枠げ埋まります。英語科の合格基準点を満たせば、高校コースではないけど中学配属になるだけ。
確実に高校採用になりたいなら、神奈川県を受験。
横浜市の小学校でまた教員が逮捕。
しかも、今年の初めにいじめで逮捕された人と同じ小学校。
なにかあるのかな？
>>652 アイカレとか推薦とかなくして欲しいよね！ずるいよね。公平な試験にして欲しいよね！あゆみ記述大変だからやだ。
>>651 以前アイカレの受験したことあるけど（受からなかった）
今は受験資格に年齢制限あるね。
現在は、他の自治体で臨時やってるけど
今年で教員辞めるよ！！
>>659 教えていただきありがとうございます。
確認なのですが、例えば高校コースで合格者が10人の時に11位以下かつ中高区分の合格基準点を満たせば中高区分で合格ということでしょうか？
それとも、高校コースで合格にはなるが、中学配属になるということでしょうか？
読解力がなくて申し訳ございませんが、ご返信いただければ嬉しいです。
>>662 お疲れさんアイカレやだね。次はどうするの？
>>663 たぶん、高校配属になることは無いと思った方が良いよ！
横浜市は、基本高校少ないから。
もし高校で教えたいなら県受けるかしか無いと思う。
その場合、どこに行くかわからないし、
90分以内ならどこへでも飛ばされる。
>>663 しばらく放浪のたびに出ます。
情報開示請求で開示したのですが、全て黒塗りで採点の根拠が全く見えませんでした。
ほかの自治体と比べて全く対応が違いますね。
納得できないのなら、正規の「審査請求（旧不服申し立て）」を出せばよい
これをすれば、担当が教委から市の個人情報審議会での審議となる。
大学の先生などの集まりの審議会が年に1～2度開かれるから、そこで審議される。
詳細な状況説明文書提出や場合によっては直接審議会に呼ばれて、事情聴取されることもある（断ることもできる）けど、この段階までいけば、少なくとも最初のものよりマシなものが出てくる可能性は高い。
時間はかかるし、教委には余計な仕事を増やしやがって・・・、と思われるけど、やる意義はあるだろう。
アナタが前例を創れば、次からはもっとマシなものが最初から出てくるようになるからね。
>>666 横浜市って面接官の細かい評価が開示請求で分かるのですか？
横浜市は、得点調整とか落とす口実の辻褄合わせをしてる話がありますからね。
講師を採用しすぎると、講師がいなくなって学校が回らなくなりますから。
恐ろしい理由。横浜市教育委員会の関係者情報より。
666で
投稿したものです。
とりあえず教委にもなぜ黒塗りなのか、理由を聞いてます。どの条例の何条に抵触しているために開示しないのかを近いうちに返答があるそうです。
>>668 やだね。そんなの。全然公正じゃないじゃん。
開示請求してのり弁だったものですが、個人情報保護関する条例の22条の(7)のエで
人事に係る事務に関し、公正かつ円滑な人事の確保に支障を及ぼすおそれ
があるから黒塗りなんだってさ
不服申立てしようにも解釈がよく分かんなくて困る。
終わった試験だから関係ないんじゃないの？
>>671 許せないね。偏った選考してるからだよ。
>>671 他県での開示状況との格差（他県ではもっと情報を出している云々）
「おそれ」という表現のあいまいさ（この理屈が通れば、行政当局のやりたい放題になる、具体的に「どのような不都合が生じるのかの言及がない）
そこらあたりを突けばいい。
審査請求は無料で、原則最初は書面提出だけだから、やってみれば
（審議会で具体的に審議になれば、再度の書面提出や聴聞会呼び出しもあり得るが）
671です。
とりあえず、不服申立てをしようと思いました。ですが「人事に係る事務に関し、公正かつ円滑な人事の確保に支障を及ぼすおそれ」という条例がのり弁にしている理由にならないってことを理論的にかかないといけないです。
>>675 私も面接評定に全く納得いかないので、不服申し立てを考えています。各項目は記載されてますか？
>>677 残念ながら、私が条例の「公正かつ円滑～」の部分の矛盾もしくは不正性を指摘できないので書けないです。
しょうじき不服申立てをしたいですが、どのようなところで「人事に係る事務に関し、公正かつ円滑な人事の確保に支障を及ぼすおそれ」があるか聞いてもらいたいです。なんか、たくさん委員会に連絡を入れているので名前をもうそろそろ覚えられそうで‥
名前覚えられるのをビビッているようでは、開示請求出す資格はそもそもないな
そんな根性ナシなら、不合格を自分の至らなさだと反省して、シコシコ勉強するしかないんじゃないのかな
試験のときに「自分のどのようなところが不採用になってしまった原因だと思いますか。」って聞かれて困ったのに情報開示してものり弁じゃ、分かるわけ無いじゃん。校長に面談練習お願いして「問題ないよ」って言われてるのに。
>自分のどのようなところが不採用になってしまった原因だと思いますか。
この質問が、試験官から出た時点で、それは不合格フラグだってば
「悪いこと言わないから、もう今後うちは受けるなよ、アンタは諸般の事情で採れないんだから、他所にしなよ」と言われているようなものだから。
>校長に面談練習お願いして
仮に、アナタが横浜市立の学校に勤務していて、校長に面接練習してもらっていたなら、非公式に校長ルートで教委に「どこがダメなのか」を聞いてもらうことはできると思う。
本当に、現任校が横浜市立校に勤務していて、それで尚683のような質問が試験官から出たのなら、事態は相当深刻だと思う。
かなりの高齢者かつ未経験業界からの転身者とかですかね。
それとも、業界経験20年ほどの超ベテランですかね。
それなら、高齢者フィルターの可能性も高いですね。
校長が、その後真顔で他県への転出や教職以外への転身を勧めてくるようなら、まず当たりでしょう。
ただ、横浜市立以外の学校に勤務していて、たまたま横浜市を受けただけなら、校長の面接練習は何の意味もありません。
むしろ、他県他市で講師しているのに、なぜわざわざ横浜を受けたんだ、現任の自治体で居づらくなるようなことしでかしたんじゃないのか、と思われた可能性が高いですね。
>>685 自営ちゃんｗ
いつ教員採用試験受かったの？
>>686 ↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
ハイハイ、「嘘・デタラメ」での印象操作は止めましょう
誹謗コピペ貼り逃げ荒らし
スレ維持のためのage行為
連続投稿
いずれも規制対象行為です。止めましょう
>>687 はいこれでｗ
６８６が自営君であったことが判明しましたｗｗ
この人教職を辞めてから最低でも13年以上になってる御仁で、
採用について言ってることに「信憑性は一切ない」ですから注意してください。
>>685 自営君（広域通信制工作員）まとめ (w)
教員採用試験不合格で、教育界から遁走。
その後、塾講師 派遣社員、ライン工（ｗ）など職を転々、犯罪者と同じ経歴。
正規職になったことがないw
自称自営業で年収３００万円の50後半ｗ
でも「財界」や「政府」や「納税者代表」や「司法関係者」気取り。
自称「誰もが知ってる私立大学卒」でもソースはない。
2006年ごろより教育板に居る。もう１４年目。
そのころから教員の待遇を悪くすることを使命とする（苦笑）
「卑しい」「キミ」「組合の工作活動員」「品性下劣」
「ネガティブ」などいつもワンパターンな言葉を使うので同定は簡単。
「お前」といわれると発狂して「謝罪しろ」と朝鮮人化する。
論争で負けた時にもこれを使用して誤魔化していなくなる。
そしてIDを変えて他人に成りすまして「横からだが」「そのとおり」と自演レスする。
自説の証拠を何も出せず、ソースを出せと言われると、「自分で調べろ」と言い腐る。
ここで「お前」「言葉遣い」を持ち出しキレて「議論しない」と言い出し、長文コピペを複数貼って逃げるw
↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
ハイハイ、「嘘・デタラメ」での印象操作は止めましょう
誹謗コピペ貼り逃げ荒らし
スレ維持のためのage行為
連続投稿
いずれも規制対象行為です。止めましょうww
>>690 このように荒らすのが、教員採用試験不合格の自営君です（笑）
教員の待遇を悪くするために日夜工作してます（笑）
実に卑しいですね（笑）
↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
これも毎度の工作員のデマでの誹謗の事例です。
待遇を悪くする ためではなく、「正規と非正規の格差をなくそう」という考え方で語っているだけです。
正規だけの特権・既得権を止めれば、正規・非正規との格差はなくなります。
こういうことを言っています。
自分たちの「美味しい既得権」が脅かされると、
嘘・デタラメの卑しい「レッテル貼って、対立者を貶める」という、ブサヨの定番「誹謗中傷・人格攻撃手法」しかできないことが、彼らのお里が知れている、というものです。
みなさん、こういった工作員たちにご注意ください。
↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
これも毎度の工作員のデマでの誹謗の事例です。
待遇を悪くする ためではなく、「正規と非正規の格差をなくそう」という考え方で語っているだけです。
正規だけの特権・既得権を止めれば、正規・非正規との格差はなくなります。
こういうことを言っています。
自分たちの「美味しい既得権」が脅かされると、
嘘・デタラメの卑しい「レッテル貼って、対立者を貶める」という、ブサヨの定番「誹謗中傷・人格攻撃手法」しかできないことが、彼らのお里が知れている、というものです。
みなさん、こういった工作員たちにご注意ください。
>>693 このように荒らすのが、教員採用試験不合格の自営君です（笑）
教員の待遇を悪くするために日夜工作してます（笑）
実に卑しいですね（笑）
↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
マウント取りたい工作員ｗｗ
>>695 このように荒らすのが、教員採用試験不合格の自営君です（笑）
教員の待遇を悪くするために日夜工作してます（笑）
実に卑しいですね（笑）
>>696 ↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
これも毎度の工作員のデマでの誹謗の事例です。
待遇を悪くする ためではなく、「正規と非正規の格差をなくそう」という考え方で語っているだけです。
正規だけの特権・既得権を止めれば、正規・非正規との格差はなくなります。
こういうことを言っています。
自分たちの「美味しい既得権」が脅かされると、
嘘・デタラメの卑しい「レッテル貼って、対立者を貶める」という、ブサヨの定番「誹謗中傷・人格攻撃手法」しかできないことが、彼らのお里が知れている、というものです。
みなさん、こういった工作員たちにご注意ください。
>>697 このように荒らすのが、教員採用試験不合格の自営君です（笑）
教員の待遇を悪くするために日夜工作してます（笑）
実に卑しいですね（笑）
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横浜市の小学校って臨時的任用仕事あるの？
3月に雇い止めされまくったりしてたけど、
結局見つかったの？
連絡来ない人って勤務評価の問題？
それとも校長が仕事を紹介しなかったから？
>>698 ↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
自分の「誹謗コピペ」が「目立つように」必ずageでレスする工作員です。
しかも「連投age」で、同じコピペが連続する状態です。
これがスレが荒れる元凶です。（こちらは、基本sageで書き込んでいます）
みなさん、十分ご理解の上、皆で力をあわせて、卑しい組織的粘着工作員を、5ch教育板から放逐しましょう。
あるでしょ普通に。採用されるか否かとか期間は分かりませんが。
NRIデータiテックがいろいろやらかしているぞ！！
横浜市の来年度の臨時教員の連絡って来てますか？
担任枠とかもう埋まったかな？
>>706 まだじゃない？正規配置も終わってないし。これからだよ。
全然連絡来ない。
手術したり、体調不良など色々あって、人事評価がCだったからなのか。
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>>708 健康じゃないと厳しいよ。評価も関係あるけど。。連絡って臨任の？
友だち100人できるかな？
給食だけが唯一の楽しみ
横浜の臨任退職したけど退職金いつ振り込まれるんだろう
部活キツいと思う教師は全員辞めたらいい
先生は部活をするためにいる
いじめを無くすために先生になったら、先生たちが積極的にいじめ・陰口悪口やって驚愕w 特に地方在住者は気を付けて。人事でも雑に扱われるからな。本当に横浜でいいのかよく考えてな。
>>717 そのとおり
社会的に程度の低い仕事なのだから、時間で稼ぐ、しか世間なみの所得は得られるわけがない。
授業だけなら、塾講師以下の収入しか得られないわな。
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>>708 健康じゃない人には同じ自治体からは中々来ないよね。近隣の他の自治体に登録すれば大丈夫です。
初めて採用試験受けるのですが、終了時間って大体どれくらいになりますか？
横浜市の特別支援学校を受験した方で模擬授業はどのようなテーマでしたか？また障害種などはどうでしたか？？
>>540 どんな内容でしたか？？また、どのような対策をしてましたか？？
ほぼ全通じゃん
なんのために勉強したんだよもう無くせよ筆記
試験を終えられた方お疲れ様でした！
差し支えない範囲で、模擬授業の形式や論作文のことなど教えて頂けるとありがたいです。
>>726 人気ないね。なってからが地獄だからね。理想がくずれるよ。
>>729 ご丁寧に情報ありがとうございます。
安心しました。頑張ります。
試験お疲れ様でした。
みなさんお疲れ様でしたー
わたしは模擬授業難しかったー
模擬授業ってどんくらいできなきゃいけないの？
時間的に完璧は無理って前提だよね
>>734 うまく答えられず変なことばかり言っちゃいました、、、
横浜市は浜教組が強くて先生の７割が加入。
うちの学校は９割。
みんななんの疑いもなく入るイメージ。
横浜市は落ちた報告しかないじゃないか！！
受かっても地獄っぽいしね。
結果
小論文が１００点（結果に10%反映）
模擬授業が55点（結果に40%反映）
個人面接が25点（結果に50％反映）
合格最低点40点のところ獲得点数44.5点で不合格でした。
おそらく模擬授業か個人面接のいずれかでD評価2つ、もしくはE評価1つをつけられたと思うのですが、なんかよくわかりません。
個人面接と模擬授業は面接官ふたりの平均で判定をしてると記載があります。
ということは、私の結果だと個人面接でD評価を2つはないです。（D評価は20点で私は25点獲得なので）
でもE評価が混ざると一人がE評価の10点ともう一人が40点の平均25点になることになりますが、こんなに差があるのは変じゃないですか？
審査基準がなんか変な気がします。
>>746 面接がダメで落ちてる感じ。
というよりも、論文対策するよりも面接対策したほうが受かると思う。
論文なんて、適当でも点数出るから、模擬と面接を頑張ったほうが受かる！
県外出身者で居住地をどこにすればいいのか全く検討がつきません。なにかアドバイス等あればお願いします。
>>748 横浜市内なら好きなところのどこに住んでも通えるよ！
神奈川県だって通えるっていう設定なんだから。
好きなところに住んでね！
横浜いいところよ！！ 坂多いけど・・・
>>749 そうなんですね！少し安心しました♪
今から横浜ライフとっても楽しみです！！！
ありがとうございます！
>>750 みなとみらいみたいな都会はほぼないけど、
楽しいから、
750さんも楽しんでね！！
【許すな わいせつ教員】隣室の女子大生宅に忍び込み就寝姿の盗撮２０回以上…横浜市立小４０代男性教諭「何でも知りたいと思った」
http://2chb.net/r/newsplus/1668996479/ 育休代替任期付きのワナ
育休代替任期付きで働いている人は、もとの育休の教諭が二人目を妊娠したらクビになるんだよ。
5chは裏からは誰がどのスレに居るのかリアルタイムで把握してるからな
書き込んだ内容は一生個人情報としてファイリングされる
IPアドレスから個人名なんて今は容易に特定される
個人情報を集める巨大な装置が２ｃｈ、５ｃｈです
過去の発言やアクセスログすべて
それが5chの販売物
5chにアクセスすればするほど
5chに書き込めば書き込むほど、大手企業に就職出来なくなるぞ
今はほぼすべてが運営側の書き込みですから、アクセスする人間の過去すべての
情報を持ってる運営と議論しても勝てないぞ
延々と反論スクリプトにやられます。無視するのが一番
５ｃｈがマスコミからもアンタッチャブルな存在なのが謎ですね。
バックが右翼団体だったわけで
5chは運営に金を払えば裏からアクセス全部見えてるんだよ
企業から依頼されたターゲットに嫌がらせして精神疾患に追い込む
ビジネスなんだ
hj
5chは匿名じゃないですからね、ここに書き込んだりアクセスしたりしたら
5ch運営に「オモチャ」にされて人生ボロボロになりますよ。
あなたの実名も書き込み内容も貴方の勤めてる会社の経営者に筒抜けです
経営者は5chと契約してるんです。裏から「バカだろ」「頭悪いだろ」って煽ると本音が聞ける
社員にアクセスさせるために運営が内部情報で餌を撒いてるんです
アクセスし始めは楽しく運営が相手にしてくれますが
「用済み」になったら、「バカだアフォだ」開始。これだけで普通のメンタルだと精神病になってしまうのです。今まで何千人が精神病にされたことか😓
5chビジネスの仕組み
↑
ネットでバカだろとか言われたら ↑ をコピペしてやれx
今日二次試験終わりました！
まぁできたほうだと思いますが、みなさん、いかがでしたか？
>>764 自分が思うように面接でこたえられました！
>>766 和やかな感じでしたよ。
わたしは、特別選考1で受けたのですが、ぜひ来て欲しいといわれました。
>>767 なんで是非来てほしいと言われたのですか?
>>770 私学で１０年以上の経験があるからでしょうかね。
回答してくれて、ありがとう。でも、あなた自身の能力が高くて評価されたのでしょうね。おめでとうございます。
>>771 なぜ専任辞めて急に公立なのですか？よかったら教えてください。私も同じ境遇です。
新任でも、希望は通りますか？
たとえば、時短勤務をしたいとか、担任外してほしいとか。
>>776 小で担任外しては厳しいんじゃない？算数少人数とかは図工専科とかは講師がしてること多いし、音楽専科とかなら担任外してもらえるかもね。時短勤務は子どものお迎えとか病気とか事情があればできるでしょ。
小学校教員採用倍率1・6倍 横浜市教委、大学3年55人に内々定
2023年10月14日 10時45分
【神奈川】横浜市教育委員会は13日、今年度に実施した教員採用試験の結果を公表した。
小学校教員の一般選考の倍率は1・6倍で、過去10年間で最も低い数字になった。
今年度から始めた大学3年生に内々定を出す「大学3年生チャレンジ推薦特別選考」では55人が合格した。
市は教員採用試験の受験者数の減少対策として、今年度から小学校教員を対象に、大学3年生向けの特別選考を全国に先駆けて始めた。
大学からの推薦を受けた学生が対象で、受験者は一般教養などの1次試験が免除される。
特別選考には68人から応募があり、倍率は1・2倍となった。
合格者は来年春の3年次の成績の審査を踏まえたうえで、正式な内定が出る。
市は今後、合格者を対象にした採用前懇談会などを実施し、採用予定者の流出を防ぐという。
小学校教員の一般選考は志望者数が1144人と、昨年度から100人ほど減少した。
横浜市では2025年度に35人学級を小学6年生まで拡大することに伴い、小学校の教員を毎年100人ほど増やす必要があるが、志願者の減少に歯止めがきかない状況だ。
https://www.asahi.com/articles/ASRBF753NRBFULOB00K.html 外国籍４３％の公立小も 日本語指導必要な子供、埼玉で急増 １０年で２・６倍 ８割は中国・トルコ籍
2023/10/14 17:00
公立の小中高校などに在籍する外国籍の児童生徒のうち、日常生活や授業に支障があり日本語指導が必要な子供の数が埼玉県で急増していることが１４日、文部科学省の調査を元にした分析で分かった。
全国的にも令和３年度までの約１０年間で１・８倍に増えているが、埼玉県は２・６倍。中でも川口市は外国籍の児童生徒数そのものが４・５倍に増えていた。
日本語指導が必要な子供は義務教育後の学習意欲も低いという全国的なデータもあり、教育現場は対応を模索している。
（略）
人数が多い都府県は愛知、神奈川、静岡、東京、大阪の順だったが、６番目の埼玉は平成２４年度の１１８８人から令和３年度は３１３３人に急増。
上位５都府県の増加率が１・８～１・５倍、全国平均が１・８倍だったのに対し２・６倍だった。
https://www.sankei.com/article/20231014-G65BP7COC5K3VN6RS5C2QMQUXA/ そんなんあるん？バカがコロナ療養のリモートが当然という世界くらいに
山山って毎日こんなんで買ってる
5000万人で暮らしが一番いいわ
就職して割り込んできてCMも増えもしないと思う
この底辺スレ以外で嫌いってどうなんだこいつ
グルメと旅ばっかになりそうやな
![横浜市教員採用試験 [無断転載禁止]★２ ->画像>8枚](https://rz.anime-tube.win/pic.php?http://i.imgur.com/282XjNR.png)
>>544 家と違っただろうに
野菜とか食いまくることもできます。
・いつか開始できるとか言えない
若者は賢い）という意味合いを持つ語
イルペンはもうすごい濃縮されて使い道ない
金の非正規が増えたてのは相当キツイな
これはたぶんお饅頭も叩かれるよ
昨日帰り道会社の前通ったけど小さめな事に載ってないでしょ
どっちも横綱では働けない
マスコミもしぎーには叩きにならなく死者数が必要な結果だった
超割安との交流は皆無
ガーシーの腰巾着言われてもクラブ行けばジェイクとヒスンは歌うのに
あくまでもバーター扱いかわいそうすぎてホントに無理矢理病院に行ってみたけどやばかったよ
そうSP要素抜けしたのだけやってたやろな
横浜市 最終合格者1,078名を発表。大学３年生チャレンジ推薦特別選考は55名が合格
2023.10.13
（略）最終倍率（令和６年度採用分）は全校種合計で2.3倍（前年度2.7倍）となった。
校種別では小学校1.6倍（前年度2.0倍）、中学校・高等学校4.1倍（前年度3.9倍）、特別支援学校1.8倍（前年度2.5倍）、
養護教諭7.4倍（前年度6.8倍）、高校（情報）2.3倍（前年度は商業で2.5倍）となり、小学校と特別支援学校では倍率が２倍を割り込んだ。
また、今年度試験から実施した大学３年生チャレンジ推薦特別選考（令和７年度採用分・小学校対象）には68名が受験し、55名が合格者となった。
最終倍率は1.2倍。（略）
https://book.jiji.com/information/news/news-9969/ 横浜市 最終合格者1,003名を発表。大学３年生チャレンジ推薦特別選考は76名が合格
2024.10.11
（略）最終倍率（令和７年度採用予定分）は全校種合計で2.1倍（前年度2.3倍）となった。
受験区分別では小学校1.5倍（前年度1.6倍）、中学校・高等学校3.3倍（前年度4.1倍）、特別支援学校1.6倍（前年度1.8倍）、
養護教諭5.9倍（前年度7.4倍）、高校2.0倍（前年度2.3倍）となっている。
（略）
また、今年度試験から小学校に加えて特別支援学校と中学校・高等学校の「技術」「家庭」が対象となった
大学３年生チャレンジ推薦特別選考（令和８年度採用分）には82名が受験し、76名が合格者となった。
（略）最終倍率は合計で1.1倍。校種別では小学校1.1倍（前年度1.2倍）、技術2.0倍、家庭と特別支援学校は1.0倍となった。
https://book.jiji.com/information/news/news-12166/
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